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【題目】科學家研制出一種代號為DFPA的安全驅蚊劑，其化學式為C12H17NO，下列有關該物質的說法正確的是（　　）

A.DFPA屬于氧化物

B.DFPA由碳、氫、氧、氮四種元素組成

C.DFPA相對分子質量是191g

D.DFPA由12個碳原子、17個氫原子、1個氮原子和1個氧原子構成

【答案】B

【解析】

A、氧化物由兩種元素組成，DFPA的安全驅蚊劑，其化學式為C12H17NO，由四種元素組成，A錯。

B、DFPA其化學式為C12H17NO，由碳、氫、氧、氮四種元素組成，正確。

C、DFPA相對分子質量是191，相對分之質量單位“1”不是“g”，C錯。

D、一個DFPA分子由12個碳原子、17個氫原子、1個氮原子和1個氧原子構成，D錯。

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學知識在生活生產中應用非常廣泛，請用所學知識回答下列問題。

（1）化學與生活密切相關，將以下物質或元素的字母序號填在相應的空格內：

a氯化鈉 b稀鹽酸 c鋅元素 d碳酸鈣

①用作調味品的是_____；

②用作補鈣劑的是_____；

③缺乏會引起食欲不振，生長緩慢，發育不良的是_____；

④用于金屬表面除銹的是_____。

（2）能源與環境是社會關注的焦點。

①煤、_____和天然氣常稱為化石燃料。

②目前正在開發和使用的新能源有潮汐能、生物質能、_____（填一種）等。

③下列做法符合“低碳經濟”理念的是_____（填序號）

A大力發展火力發電

B改造或淘汰高能耗、高污染產業

C優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶。回答下列問題：

(1)加活性炭的作用是_________

(2)長期使用硬水，會給生活和生產帶來許多麻煩。區別硬水和軟水的常用試劑是_____。

(3)生活中你是如何節約用水的(請舉一例)_____。下列做法會造成水體污染的是____

A 禁止使用含磷洗衣粉 B 工業廢水達標處理后排放

C 往河里傾倒垃圾 D 農業上提倡施用農家肥，合理使用農藥化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知化合物甲和乙都不溶于水，甲可溶于質量分數大于或等于98%的硫酸，而乙不溶。現有一份甲和乙的混合物樣品，通過實驗進行分離，可得到固體甲。（實驗中使用的過濾器是用于過濾強酸性液體的耐酸過濾器。）請填寫下表中空格，完成由上述混合物得到固體甲的實驗設計。

序號

實驗步驟

簡述實驗操作（不必敘述如何組裝實驗裝置）

①

溶解

將混合物放入燒杯中，加入98% H2SO4 ，充分攪拌直到固體不再溶解。

②

____

____

③

____

____

④

____

____

⑤

洗滌沉淀

____

⑥

檢驗沉淀

是否洗凈

____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】強化安全意識，提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是（　　）

A.進入溶洞探險先做燈火實驗B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C.在面粉廠張貼嚴禁煙火標志D.廚房內煤氣泄漏立即打開排氣扇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們的身邊，它改善著我們的生活。

現有①稀有氣體、②石墨、③液氧、④碳酸鈣、⑤氫氧化鋁、⑥干冰等六種物質，選擇適當的物質填空(填序號)。

I.從應用認識物質。

(1)可用于制鉛筆芯的是______。

(2)可用作補鈣劑的是_____。

(3)可以治療胃酸過多癥的是_______。

(4)可用于制成各種用途的電光源的是____。

Ⅱ.從分類認識物質。

(1)屬于氧化物的是______。

(2)屬于堿的是________。

(3)屬于鹽的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】城市生活用水是經自來水廠凈化處理過的，凈化步驟包括：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、_____ 、投藥消毒等。 降低自來水的硬度，生活中常用的方法是_____。 加熱冷水，溫度尚未達到沸點就有氣泡冒出，其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是

A.銹蝕的鐵釘質量變大

B.木炭燃燒后的灰燼比原來的木炭質量輕

C.澄清石灰水露置在空氣中變重

D.打開盛放酒精的瓶蓋，酒精的質量會變輕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在做實驗時發現盛放氫氧化鈉的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現了白色粉末，對其白色成分產生了興趣，于是叫小紅同學一起進行了如下探究：

（提出問題）白色粉末的成分是什么？

（作出猜想）I.可能是NaOH；

II.可能是Na2CO3；

III.可能是NaOH和Na2CO3的混合物。

（實驗驗證）為了驗證猜想，他們分別做了如下實驗：

（1）小明取白色粉末加入適量的蒸餾水溶解后，向其中滴加酚酞試液，溶液變為紅色。 由此小明認為白色粉末為氫氧化鈉。小紅認為此方案不可行，原因是_______。

（2）小紅另取少量白色粉加入適量的蒸餾水溶解后，向其中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，故猜想______不成立。于是小明和小紅繼續以下實驗來探究其白色粉末的成分：

實驗步驟

實驗現象

結論

步驟一：另取白色粉末加入適量的蒸餾水溶解后，所得溶液中滴加足量的BaCl2溶液

_______

猜想II成立

步驟二：靜置，向溶液中滴加酚酞溶液

_____

（反思與拓展）

（1）在小紅和小明所做的實驗中，若把氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液是否可行？________（填“可行”或“不可行”)，原因是____________。

（2）敞開放置的氫氧化鈉容易變質，所以要___________保存。

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