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【題目】我們生活在千姿百態的物質世界里，各種物質之間存在著多種相互作用，也不斷發生著變化。下列生活中的常見變化中，只有物理變化的是（ ）

A．煤氣燃燒 B．冰雪融化 C．西瓜腐爛 D．鐵管生銹

【答案】B

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區別時是否有新物質生成；A選項煤氣燃燒，有新物質生成，屬于化學變化；B選項冰雪融化，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；C選項西瓜腐爛，有新物質生成，屬于化學變化；D選項鐵管生銹有新物質生成，屬于化學變化；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎢（w）是我國豐產元素，廣泛用作燈泡的燈絲．有“光明使者”的美譽．

（1）鎢用作燈絲，主要利用它的 （填物理性質）；

（2）鎢的原子結構示意圖如圖所示，則鎢原子在元素周期表中排在第 周期：

（3）冶煉鎢的一個階段是用碳、氫氣等還原耕在高溫條件下把氧化鎢（W03）還原為金屬鎢．如選擇氫氣作還原劑，氫氣和氧化鎢反應生成鎢和水，請寫出該反應的化學方程式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列方框內是對某一主題知識的描述，其內容有錯誤的一組是：

A

性質與用途

B

安全常識

N2性質穩定——用作保護氣

Al2(OH)3——用于治療胃酸過多癥

室內裝修污染——由甲醛引起

煤氣中毒——由一氧化碳引起

C

元素與人體健康

D

物質的除雜

缺鈣——易患貧血

缺鐵——易患骨質疏松或佝僂病

除去NaCl中的Na2CO3——加鹽酸

除去銅粉中鐵粉——用磁鐵吸引

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 實驗室可用于制取氧氣的藥品是（ ）

A．空氣 B．二氧化錳

C．高錳酸鉀或過氧化氫 D．過氧化氫或二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

（1）下圖是實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質的實驗步驟。

①過濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和 ，該儀器的作用是_________。

②在蒸發過程中，待 時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。應使用_____________(填儀器名稱)取下熱的蒸發皿，放于石棉網上。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質，不能滿足化工生產的要求，因此必須將粗鹽進行精制。流程如下圖。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是（用化學方程式表示）。

②加入的氫氧化鈉溶液要過量的目的是___________________________。

③操作Ⅲ的名稱是_________，通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質有 （用化學式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質能共存于同一溶液中，且無色透明的是

A．NaOH、NaNO3、K2SO4

B．CuSO4、MgSO4、KCl

C．Ba(OH)2、H2SO4、NaCl

D．NaCl、AgNO3、HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經探究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的1/10。

（1）現有高錳酸鉀8．9g，大約能生成氧氣的質量是多少？

（2）這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，需要幾個集氣瓶？（氧氣在該條件下的密度為1．43 g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在裝有下列固體的燒杯中，加入足量的稀鹽酸充分反應后，最終只得到無色溶液的是

A、Fe（OH）3 B、Fe C、Zn D、AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？

【猜測】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設計實驗】基于猜想3，依據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．

（2）有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現 的現象；

【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學方程式是 ．

【問題討論】

（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．

（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．

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