【題目】蔗糖的化學式為C12H22O11 , 計算:
(1)蔗糖中含有種元素,
(2)一個蔗糖分子中含有個原子.
(3)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為 .
(4)蔗糖的相對分子質量為 .
(5)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為 .
(6)蔗糖中氫元素的質量分數為 .
(7)57克蔗糖中含碳元素的質量為 .
(8)克蔗糖中含有32克氧元素.
【答案】
(1)3
(2)45
(3)12:22:11
(4)342
(5)72:11:88
(6)6.4%
(7)24g
(8)62.2
【解析】解:(1)根據蔗糖的化學式C12H22O11 , 可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的,所以答案是:三;(2)根據蔗糖的化學式C12H22O11 , 可知1個蔗糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子,共45個原子,所以答案是:45;(3)根據蔗糖的化學式C12H22O11 , 可知蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為:12:22:11,所以答案是:12:22:11;(4)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和,蔗糖的相對分子質量為:12×12+1×22+16×11=342;所以答案是:342;(5)蔗糖中碳、氫、氧元素的質量比=(12×12):(1×22):(16×11)=72:11:88;所以答案是:72:11:88;(6)根據化合物中元素的質量分數=
x100%可知,蔗糖中氫元素的質量分數為:
≈6.4%;所以答案是:6.4%;(7)57g蔗糖中含碳元素的質量為:57g×
=24g;所以答案是:24g;(8)含有32g氧元素,需要蔗糖的質量為:32g÷
≈62.2g;所以答案是:62.2.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,李銘和同學們通過測定反應后溶液的pH,得到如圖所示的pH曲線,請回答:![]()
(1)由圖可知該實驗操作是將滴加到另一種溶液中;
(2)該反應的化學方程式為
(3)實驗過程中,李銘取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液.
[探究過程]
①分別取少量樣品于三支試管中,并分別加入幾滴紫色石蕊溶液,觀察到其中一支試管內溶液的顏色 . 結論:該樣品是a處溶液.
②為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下的少量樣品分別放于兩支試管中,并分別滴加足量的Na2CO3溶液. | 只產生白色沉淀 | 該樣品為b處溶液. |
該樣品為c處溶液,并可推知溶液中的陽離子有 . |
(4)[反思評價]探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現象不能用質量守恒定律解釋的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒質量變小
B.鎂條比燃燒后所得氧化鎂的質量小
C.紅磷在密閉容器中燃燒質量不變
D.50克水與50克酒精混合質量為100克
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有A,B,C,D四種物質,A,B都為無色氣體,C,D都為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應生成一種白色沉淀F.
(1)根據上述現象,寫出下列物質的化學式.
A:B:C:
D:E:F:
(2)寫出實現下列變化的化學方程式
B+D→A:
A+C→E+B: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是日常生活中經常能觀察到的現象,其中屬于物理變化的是( )
A.白酒敞口放置一段時間后質量減少
B.雞蛋清受熱后變成塊狀
C.將蘋果切開不久,果肉上就會產生一層咖啡色的物質
D.面包發霉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列儀器:①托盤天平;②燒杯;③集氣瓶;④藥匙;⑤玻璃棒;⑥水槽;⑦量筒.欲配制含溶質x%的食鹽水,用到的儀器是( )
A.①②③④
B.①④⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑦
D.②③⑤⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】環境保護是城市發展的重中之重。合肥市下列做法與環境保護無關的是( )
A.在八百里巢湖周邊植樹造林,增加綠化面積
B.采用電力公交車替換普通燃油公交車
C.從11月1日起,城區范圍內所有工程項目必須使用新型封閉式渣土運輸車
D.對交通指揮系統進行智能化升級
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