【題目】日常生活中發生下列變化，屬于化學變化的是
A．水果榨成汁 B．木材劈成塊 C．高粱釀成酒 D．小麥磨成面粉
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口算題卡河北少年兒童出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）下圖表示某些物質間轉化關系。其中A、D是由相同元素組成的固體，且A為紫黑色，C為黑色粉末，B、E為常見氣體；X與F是由相同元素組成的無色液體，且X具有消毒殺菌作用；Y是一種紅色金屬。請回答下列問題：
（1）A的化學式是 ；
（2）C物質在反應③中的作用 ；
（3）寫出反應②、④、⑥的化學方程式:
② ；④ ；⑥ ；
（4）若將合成氣中兩氣體按分子數之比為1:1進行化合（原子利用率為100%），可合成多種有機化工產品，寫出其中一種可能產品的化學式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里有一包含有NaCl和CaCl2兩種固體的混合物，現準備將它們分離開，設計如下方
案．請完成下列問題：
（1）步驟②中發生反應的化學方程式是 。操作a的名稱是 。
（2）步驟③中加適量試劑是 。
（3）在步驟④操作b中，玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列日常生活中的現象解釋不合理的是
生活中的現象 | 解釋 | |
A | 墻內開花墻外香 | 分子在不斷運動 |
B | 乙醇、油漆需要密閉保存 | 分子質量很小，故液體均易揮發 |
C | 濕衣服在陽光下比陰涼處干得快 | 溫度升高，分子運動速度加快 |
D | 石油氣加壓可貯存在鋼瓶中 | 分子間有間隔，加壓使得間隔縮小 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖所示實驗回答有關問題。
（1）儀器a的名稱為 。
（2）圖A為某同學設計的實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的發生裝置，其中一處明顯錯誤為 。該反應的化學方程式為 。
（3）圖B為木炭在氧氣中燃燒的實驗，可觀察到的實驗現象為 。
（4）圖C為已調節平衡的兩個紙筒，向其中一個紙筒內倒入二氧化碳，該實驗的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年諾貝爾化學獎的獲獎成果—“超高公瓣率熒光業微技術”，使光學顯微鏡的成像技術進入“鈉米時代”，實現了活體細胞中單個分子的可視化，該技術使科學家能觀察到細胞分裂時蛋白質分子的變化過程。下列說法正確的是
A．鈉米是質量單位
B．蛋白質只含有C．H．O三種元素
C．科學家利用超高分瓣率熒光顯微技術只能觀察到細胞的大致形態
D．超高分瓣率熒光顯微技術極大提高了光學顯微鏡的爭瓣率
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據上述流程回答下列問題：
（1）上述流程可循環利用的物質是 。
（2）從圖中分析得出的下列結論中，不正確的是 （填字母）。
A．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B．二氧化碳與氫氣在復合催化劑的作用下的反應產物是混合物
C．分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學變化
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的化學方程式 ，如何證明燃燒產物中含有二氧化碳，你設計的實驗方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室部分儀器或裝置如圖所示。請回答下列問題：
（1）寫出上圖中儀器H的名稱： ；在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用 （填儀器名稱）加水至所需刻度。
（2）若進行 “配制50g15%的NaCl溶液”的實驗。通過計算，需要稱量NaCl g，量取水 mL。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇 連接成反應裝置，收集裝置選 （填標號），該反應的化學方程式 檢驗氧氣已集滿的方法是 。
（4）將ABCF連接可制備 氣體，實驗室制取該氣體的的化學方程式是 。
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