【題目】聯系學過的化學知識,回答下列問題
①用化學式表示,能引起酸雨的氣體是________,能作為植物光合作用原料的氣體是_____。廚房中不可缺少,最常見的調味品是________。
②天然氣的主要成分是甲烷(
),還含少量二氧化碳等物質。天然氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。甲烷的摩爾質量為_________,1mol甲烷中約含____個C原子(用科學計數法表示)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校“我與化學”活動小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料可知:
①常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。
②氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣
2NH4Cl + Ca(OH)2
CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O
1. 根據以上信息和如下圖所示裝置,完成下列空白:
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制取氨氣發生裝置是__________(填序號),制取氨氣收集裝置是__________(填序號)。
2.NH3水溶液呈堿性,能使濕潤的紫色的石蕊試紙變成藍色。收集氨氣時,檢驗氨氣集滿的方法是(寫出實驗操作及現象)___________________________。
3.NH3具有還原性,加熱條件下能夠還原氧化銅得到單質銅。判斷反應發生的現象是___________。
4.B裝置可用于實驗室制取氧氣,其化學方程式是___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產生,反應的化學方程式是________________________________________________________。
[發現問題]為了再次觀察上述反應現象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發現了異常現象,試管中出現了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現異常現象的原因。
試管(盛有同體積同濃度的鹽酸) | ① | ② | ③ | ④ |
鎂條長度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的實驗現象(省略題干現象) | 快速反應,試管發熱,鎂條全部消失 | |||
沉淀量差異(恢復至20℃) | 無 | 少量 | 較多 | 很多 |
[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與________有關。
[追問]白色沉淀是什么物質?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據是____________________(用化學方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:
試管 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 加入足量鹽酸 | ________,白色沉淀________ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是: |
繼續滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現大量白色沉淀 |
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【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中肯定錯誤的是( )
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A. 加熱一定量碳銨(NH4HCO3)的實驗,試管中固體的質量變化
B. 等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產生氣體的質量變化
C. 向一定質量的水中加入氫氧化鈉時,形成的溶液pH的變化
D. 向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸,測得燒杯中溶液導電性的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生活中最常見的物質之一,也是實驗室常用的試劑。請用所學的化學知識回答問題并完成以下實驗。
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(1)如圖中甲、乙實驗可觀察到的現象是____________________,此實驗說明_________________。
(2)從丙圖溶解度曲線能獲取有關物質的信息是_________________(寫出兩條),T3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是______________。
(3)根據丙圖信息,將甲溶液從狀態B改變為狀態A有多種途徑。試設計并簡述一操作簡單、結果最準確的實驗途徑:____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.
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(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質是________.
(2)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度______.
(3)要使乙的飽和溶液變為不飽和溶液,除加水之外還可采用的方法是_______.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用________的方法.
(5)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質的質量分數是_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,往盛放適量M物質的燒杯中逐漸加入N物質并充分攪拌。右下圖橫坐標x表示N物質的質量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖像對應關系合理的是
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M | N | y | |
A | 水 | 氧化鈣 | 溶液的溫度 |
B | 水 | 氫氧化鈉 | 溶液的pH |
C | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質質量分數 |
D | 硫酸銅溶液 | 鐵粉 | 溶液的質量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用如圖所示裝置研究碳及其氧化物的性質。
(提示:氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應;丙處試管可防止液體倒吸。)
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(1)甲處的現象是_________________,體現了碳的______________性。
(2)乙處的現象是__________________,反應的化學方程式是_________________________。
(3)丁裝置的作用是_____________________________________。
(4)該實驗體現了CO的性質有_____________________________。
(5)若將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水,能否檢驗乙處反應生成的二氧化碳?請說明理由________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前我國的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此開發利用新能源就顯得格外重要。
①常見的家用燃料包括煤氣、天然氣和______。其中天然氣是清潔能源,其主要成分______。為提高煤的利用率,可將其轉化為煤氣,該反應的微觀示意圖如下,則生成物的分子個數比為__________。
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②目前上海出現大量新能源汽車,該類車的能源來源是在催化劑作用下,乙醇(C2H6O)與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質,并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:C2H6O+3O2+_______
_________+ 5H2O。乙醇在化學物質分類中屬于__________(填“酸、堿、鹽、氧化物或有機物”)。
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