【題目】同學們做甲、乙兩個鹽跟鹽反應的分組實驗(見圖)。
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(1)甲組實驗中觀察到的現象是___。
(2)乙組實驗中反應的化學方程式為___。
(3)實驗結束后,甲、乙兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中(如圖丙)。丙組同學對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質?
(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3和Na2SO4
(實驗探究)
探究方案 | 實驗現象與結論 |
①若現象a只有白色沉淀,則猜想__成立。 ②若現象a只有__,則猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。 | |
當現象b產生白色沉淀時,再向白色沉淀加入稀硝酸, ③若沉淀全部不溶解且無氣泡產生,則猜想__成立; ④若沉淀全部溶解且__,則猜想Ⅲ成立; ⑤__且產生氣泡,則猜想Ⅳ成立。 |
(拓展與思考)上述濾液的成分不可能出現的組合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4,原因是___。
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【答案】產生白色沉淀 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+NaCl BaCl2 Ⅰ 產生氣泡 Ⅱ 有氣泡產生 硫酸鋇不溶于稀硝酸,碳酸鋇能溶于稀硝酸,所以沉淀部分溶解 BaCl2、Na2CO3和Na2SO4在溶液中不能共存
【解析】
(1)氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉,所以觀察到產生白色沉淀;故填:產生白色沉淀;
(2)氯化鋇與硫酸鈉反應生成硫酸鋇白色沉淀和氯化鈉;故填:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+NaCl
【提出猜想】
根據BaCl2與Na2CO3溶液的反應、BaCl2與Na2SO4溶液的反應,結合反應物質的過量情況,可以是氯化鋇過量,還可以是碳酸鈉或是硫酸鈉過量,或是碳酸鈉和硫酸鈉都過量,故填:BaCl2;
【實驗探究】
①只有氯化鋇可以和硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇,若現象a只有白色沉淀,則濾液里除了NaCl外,還有氯化鋇,即猜想Ⅰ成立;故填:Ⅰ
②猜想Ⅲ和猜想Ⅳ中都含有碳酸鈉,加入足量的稀硫酸會產生二氧化碳氣體,故觀察到產生氣泡;故填:產生氣泡
③若沉淀全部不溶解且無氣泡產生,則只有硫酸鈉,即猜想Ⅱ成立;故填:Ⅱ
④若只有碳酸鈉,則碳酸鋇沉淀能與硝酸反應生成硝酸鋇、水和二氧化碳,沉淀全部溶解,并有氣泡產生;故填:有氣泡產生
⑤硫酸鋇不溶于稀硝酸,碳酸鋇能溶于稀硝酸,所以沉淀部分溶解且有氣泡產生,猜想Ⅳ成立。
【拓展與思考】BaCl2、Na2CO3和Na2SO4在溶液中不能共存,所以上述濾液的成分不可能出現的組合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4,故填:BaCl2、Na2CO3和Na2SO4在溶液中不能共存。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖所示的實驗回答問題:
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(1)甲實驗是探究二氧化錳和溶液量對過氧化氫分解生成氧氣質量的影響(固定儀器及測量裝置已略去)。試管②中發生反應的化學方程式為________,放入試管③的物質應滿足的條件是________。
(2)乙實驗是在實驗室制取蒸餾水,燒瓶中碎瓷片的作用是________。
蒸餾實驗結束后,從AB瓶中分別取等量的液體,滴入等量的肥皂水后振蕩,產生浮渣較少的是________(選填“A”或“B”)中液體。
(3)丙實驗為氫氣燃燒實驗。實驗結束時熄滅氫氣的操作是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個圖象分別對應四種過程,其中不正確的是
A.
加熱一定量的高錳酸鉀
B.
某氣體溶解度隨溫度和壓強的變化
C.
向一定量的稀鹽酸中加入等質量、等質量分數的氫氧化鈉溶液
D.
向等質量的鐵片和鋅片中分別加入足量的等質量分數的稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示方法.
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(1)甲醛(CH2O)可作農藥和消毒劑.
①從類別上看:甲醛屬于_____(填“單質”或“化合物”).
②從微觀上看:1個甲醛分子由_____個原子構成.
③從宏觀上看:甲醛所含的元素分別是_____(填元素名稱).
④從變化上看:甲醛完全燃燒的生成物分別是_____(填化學式).
(2)用化學符號表示:①2個汞原子_____;②3個硝酸根離子_____.
(3)如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖(其中:“●”代表氧原子,“○”代表硫原子),其中發生化學變化的是過程_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
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A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質質量相等
B. t2℃時,將30ga物質加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液
C. t2℃時等質量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質量c>b>a
D. 將t1℃時a、b、c三種物質的溶液分別升溫至t2℃,其溶質質量分數都不可能發生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳及其化合物的說法,正確的是( )
A. 固體二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
B. CO和CO2都能與NaOH溶液反應生成鹽和水
C. 反應CO+CuO
Cu+CO2說明CO和CO2都有還原性
D. 金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學性質有很大差異
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硼及其化合物在工業上有很多用途。
(1)硼氫化鈉(NaBH4)具有優良的還原性,在化學領域有著廣泛的應用。利用硼精礦(主要成分為B2O3,含有少量Al2O3、SiO2、FeCl3等)制取NaBH4的流程如下圖。
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已知:①B2O3+2NaOH=2NaBO2+H2O;
②偏硼酸鈉(NaBO2)易溶于水,不溶于醇,在堿性條件下穩定存在;
③Al2O3、SiO2均可與NaOH溶液反應生成可溶性鈉鹽。
回答下列問題:
(1)①操作1是____,濾渣主要成分為______(填化學式)。
②寫出加快硼精礦溶解速率的措施(寫一種)_______。
③除硅鋁步驟加入CaO而不加入氯化鈣的原因有:_____
I.能將硅、鋁以沉淀除去;II.。
(2)單質硼可用于生成具有優良抗沖擊性能硼鋼,以硼酸(H3BO3)和金屬鎂為原料可以制備單質硼(B)。其制備過程先后通過兩個化學反應,寫出相關化學方程式:
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①分解反應____
②置換反應____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙、丙為單質;A、B、C、D、E為化合物,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末,C和E在高溫條件下可生成丙和D,其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去。試推斷:
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(1)寫出有關物質的化學式:A_____、甲_____、E_____;丙_____
(2)寫出下列化學方程式:
A→B+甲:_____;
C+E→丙+D:_____。
丙→乙:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如下圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
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(提出問題)廢液中所含溶質是什么?
(猜想與假設)
猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質是______。
(討論與交流)
小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)。
(實驗與結論)
(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論____(填“正確”或“錯誤”),理由是______________。
請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________。
A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液
(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據鹽酸的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。
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