【題目】根據下列的部分實驗裝置,回答有關問題。
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(1)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制氨氣,應選擇的發生裝置是_____(填字母編號)
(2)實 驗 室 常 用 裝 置B制 二 氧 化 碳 , 寫 出 反 應 容 器 中 產 生CO2的 化 學 方 程 式 ____ 。
(3)若用裝置 A 制氧氣,并用裝置 D進行收集,則應將導管 a 端與D裝置的導氣管 _____端相連。
(4)裝置 E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時可用裝置 E代替裝置 B,其優點是____。
【答案】A CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑ e 使反應隨時發生,隨時停止
【解析】
據圖即可知道有關儀器的名稱,根據氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關進行分析解答即可。
(1)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制氨氣,是固體加熱型反應,故應選擇的發生裝置是A,故填:A;
(2)實驗室常用裝置B制二氧化碳,反應容器中產生CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)若用裝置A制氧氣,并用裝置D進行收集,氧氣的密度大于空氣,故應將導管a端與D裝置的導氣管e端相連,故填:e。
(4)裝置E是用一支底部有小孔的試管和燒杯等組裝而成,在制某些氣體時可用裝置E代替裝置B,能使反應隨時發生,隨時停止,故填:使反應隨時發生,隨時停止。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合如圖所示實驗回答有關問題。
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(1)A實驗伸入紅磷速度過慢導致進水量___。
(2)C實驗熱水作用___(寫一點即可)。
(3)B實驗氣球的作用是___。
(4)D實驗要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”的原因___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在中學生“我與化學“活動中,小青以月餅食品中的“脫氧劑”
如圖
為主題,組成小組開展探究。
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(查閱資料)脫氧劑的工作原理是:在一定條件下,鐵與空氣中的氧氣、水等物質發生氧化反應,把月餅包裝中的氧氣除去。
(觀察與思考)小青收集的脫氧劑是塑料袋包裝,上面有許多小孔。這些小孔的作用是______。
(知識回顧)碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學方程式:______。
(實驗探究)剪開塑料袋,將脫氧劑中的物質倒在白紙上,觀察,為黑色粉末。
進一步查閱資料知:
脫氧劑的成分為:活性炭、鐵粉、氯化鈉。
檢驗氯化鈉的反應的化學方程式為:
。
取適量脫氧劑在燒杯中,加足量水,充分攪拌,過濾,得到黑色濾渣和無色濾液。進一步探究如下表
請填寫實驗現象
:
編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| 取少量黑色濾渣在空氣中燒灼,上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒實驗,觀察 | ______ |
| 取少量黑色濾渣于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,觀察 | ______ |
| 取少量無色濾液于試管中,往其中加入硝酸銀溶液,觀察 | ______ |
(結論)脫氧劑中含有:活性炭、鐵粉、氯化鈉。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)小明在幫老師整理實驗室時,發現一瓶未密封的NaOH固體,對其成分提出以下假設,并在老師的指導下進行實驗探究
(查閱資料):①NaOH暴露在空氣中易變質請用化學方程式解釋NaOH變質的原因_____
②Na2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液NaCl溶液呈中性
(猜想假設):假設I:只含NaOH;假設Ⅱ:含NaOH和Na2CO3;假設Ⅲ:只含Na2CO3
(進行實驗):
實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產生 | 假設_____不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入 過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _____ | 假設Ⅲ正確 |
③取②中上層清液,滴加無色酚酞溶液 | _____ |
(問題討論):步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____,如將②中BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,實驗能否成功?_____(填“能”或“不能”),原因是_____
(2)小紅為了測定一瓶未密封保存已部分變質的NaOH固體中NaOH的質量分數,采用沉淀法進行如下操作:①取15克樣品于燒杯中,加足量水配成溶液;
②在樣品溶液中加入足量的BaCl2溶液;
③待反應完全后,過濾有關數據記錄如下表:
反應前 | 反應后 | |
燒杯和樣品溶液總質量/g | 加入氯化鋇溶液質量/g | 過濾后燒杯和溶液總質量/g(濾液的損失忽略不計) |
95 | 65 | 140.3 |
請回答下列問題:
①在反應前后的溶液中,下列元素質量保持不變的是_____
A鈉元素 B碳元素 C鋇元素 D氧元素
②原樣品中NaOH的質量分數是多少?(寫出計算過程)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是國家標準生活飲用水水質常規檢驗項目及限值(部分內容)
項目 | 限值 |
渾濁度 | 不超過1度,特殊情況下不超過5度 |
pH | 6.5~8.5 |
總硬度(以CaCO3計) | 450mg/L |
鋁 | 0.2mg/L |
(1)上表中“鋁”指的是____(選填“單質”“元素”或“原子”)。
(2)生活中常見的硬水軟化方法是 ____。
(3)消毒劑漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價是____;
(4)1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,(假設飲用水中只有碳酸鈣中含鈣元素),則鈣元素的含量不超過____mg/L。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現取2.3g某有機物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對該物質的組成有下列推斷:①一定含碳氫元素 ②一定不含氧元素 ③可能含氧元素 ④一定含氧元素 ⑤分子中C、H的原子個數比為2∶5 ⑥分子中C、H、O的元素質量比為12∶3∶8。其中正確的是( )
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎?下面是為你設計的化學俄羅斯方塊,請根據示例寫出下列“口"中對應的化學符號或符號所表達的含義。
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_________________ ________________ ________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組同學發現:帶火星的竹簽在空氣中不會復燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復燃,為了找到能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,他們進行了如下探究:
(1)(設計實驗)小組A同學設計了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_______,放入MnO2的目的是_______,寫出燒瓶中發生的反應的方程式_______。
(2)(實驗研究)第一組實驗:取3只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入15%、30%和45%的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當氣泡_______放出后,導管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①~③號瓶中,記錄實驗現象。
獲得第一組實驗現象后,該小組同學A又做了第二組實驗,并記錄實驗現象,兩組實驗數據和現象見表:
實驗分組 | 第一組 | 第二組 | ||||
實驗序號 | ⑥ | |||||
集氣瓶裝水的體積分數 (%) | 15 | 30 | 45 | 34 | 38 | 42 |
帶火星竹簽狀況 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
(3)得出上述兩組實驗現象后,小組B同學認為還不能確定能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值,需繼續進行實驗。則實驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分數應該是_______%
(4)(實驗結論)再經過數次實驗并計算后得出:能使帶火星竹簽復燃的氧氣含量最小值為48.7%.請你寫出計算過程的計算式_______。 (恰好復燃時集氣瓶裝水的體積分數是X%)
(5)(繼續探究)小組C同學認為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣,請你提出實驗改進的措施_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前大部分城市居民所使用的燃料主要是管道煤氣或天然氣,管道煤氣的主要成分是CO、H2和少量烴類,天然氣的主要成分是CH4,它們的燃燒反應如下:
2CO+O2
2CO2;2H2+O2
2H2O ;CH4+2O2
CO2+2H2O
(1)根據以上化學方程式判斷,相同條件下,燃燒相同體積的管道煤氣和天然氣,消耗空氣體積較大的是__________,因此燃燒管道煤氣的灶具如需改燒天然氣,灶具的改進方法是______進風口(填“增大”或“減小”),如不改進可能產生的不良后果是___________。
(2)家庭煤氣管常用硬質聚氯乙烯和聚乙烯塑料管,塑料管屬于_______材料。
(3)管道煤氣中含有的烴類,除甲烷外還有少量乙烷、丙烷、丁烷等的某些性質見下表:
乙烷 | 丙烷 | 丁烷 | |
熔點/℃ | -183.3 | -189.7 | -183.4 |
沸點/℃ | -88.6 | -42.1 | -0.5 |
試根據以上某個關鍵數據解釋冬天嚴寒季節有時管道煤氣火焰很小,并且呈斷續狀態的原因是:________________。
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