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【題目】下列實驗能達到實驗目的是

A. 測定空氣中氧氣含量 B. 探究分子運動 C. 探究燃燒條件 D. 探究鐵銹蝕條件

【答案】B

【解析】

A、應該使用足量紅磷,確保集氣瓶中氧氣消耗完,故A錯誤;

B、本題是探究分子是不斷運動的,大燒杯裝置外是一個對照實驗,氨水能使酚酞試液變紅,由于濃氨水易揮發,所以以大燒杯內酚酞試液變為紅色,說明的氨氣分子通過運動擴散到了整個燒杯中,所以可以達到實驗目的,故B正確;

C、燃燒的條件為:必須是可燃物、和氧氣接觸、達到著火點,正確的實驗操作應該是確定一個條件,改變另一個條件來驗證燃燒的條件,故C錯誤;

D、通過對比思想探究鐵銹蝕的條件:和水、氧氣接觸;該實驗缺少將干燥的鐵釘放到干燥的試管內,用橡皮塞塞上試管口,驗證沒有水是否能生銹,故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(如下圖所示)進行了大膽改進,選用容積為35mL的試管作反應容器,按正確的實驗方案進行,收到了良好的效果。請分析實驗,回答下列有關問題:

(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至10mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明____________

(2)實驗中,先夾緊彈簧夾,當紅磷與氧氣充分反應后,再移開酒精燈并打開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處慢慢前移,最終到約為_____mL刻度處才停止。

(3)實驗結束后,同學們發現最后測定的結果偏小,可能的原因的是_______________(填一種原因)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64%,將5g該混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,完全反應后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質量是(  )

A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結構示意圖。請回答下問題:

(1)C、D、E、F、G中,屬于同種元素的是________(填字母序號),化學性質相似的是_________(填字母序號),表示離子的是________(填離子符號);C、D、E、F、G粒子共表示______種元素。

(2)A和B形成的化合物的化學式是___________

(3)圖G是碘元素的原子結構示意圖,根據圖可知碘元素是第_____周期元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E均為中學化學常見的物質。其中A為黑色固體且含有地殼中含量第四的元素,D、E為金屬單質,B、C為氣體,且B有毒。它們有如圖所示的轉化關系(“—”表示相互間能反應,“→”表示能轉化),部分反應物和生成物及反應條件未注明。請回答:

(1)C的化學式為:________;

(2)寫出A→D的化學方程式為:_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. ①一定質量的紅磷在密閉的容器內燃燒 B. ②一定質量木炭在過量氧氣中燃燒

C. ③等質量過氧化氫分解 D. ④等質量Mg、Zn分別投到足量同種稀硫酸中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】環丙沙星片是常用的一種抗生素,其說明書中的部分內容如圖。

環丙沙星片

[化學式] C17H18FN3O3

[ ] 0.25g/片(按環丙沙星計)

[ ] 遮光

環丙沙星片

[化學式] C17H18FN3O3

[ ] 0.25g/片(按環丙沙星計)

[ ] 遮光

(1)根據說明書可知,環丙沙星具有的化學性質是_________

(2)環丙沙星的相對分子質量是________。

(3)環丙沙星中碳、氫、氧元素的質量比是_____

(4)環丙沙星中氮元素的質量分數是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

(1)2個氮原子_________ ; (2)3個硫酸根離子_________ ;

(3)硝酸銀 _________ ; (4)氧化鋁中鋁元素顯+3價_________ ,

(5)吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建思維導圖有助于我們梳理知識,理解知識間的內在聯系。如圖是碳的單質和化合物之間的部分轉化關系圖。

(1)請寫出圖中標號為⑥的化學反應方程式_____,此反應的基本類型是_____

(2)根據圖中三組物質間的關系(CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3),你對物質變化的一種認識是_____

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