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【題目】新疆盛產桑葚,桑葚由于口感甘甜,并且富含的花青素具有抗氧化的租用,所以深受女士的喜愛。桑葚生長適宜溫度4- 30°C,降到12°C以下,則停止生長。

(1)為防止桑葚停止生長,可以施加適量的___________(寫一種化肥的化學式),給桑葚施加氮肥能促進__________,葉色濃綠,提高植物蛋白質含量的作用。

(2)桑葚紫色的汁液和紫色石蕊一樣遇到醋酸會變為紅色,醋酸的化學式是_____________

(3)為使桑葚提早上市讓大家嘗個鮮,有的農戶把桑葚種在了溫室里,溫室的玻璃是用__________(填一種鹽的俗名)生產的。

【答案】Ca3(PO4)2 植物莖葉生長茂盛 CH3COOH 純堿(或蘇打)

【解析】

1)磷肥能促進作物生長。為防止桑葚停止生長,可以施加適量的磷肥,如Ca3(PO4)2 ,給桑葚施加氮肥能促進植物莖葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質含量的作用;

2)桑葚紫色的汁液和紫色石蕊一樣遇到醋酸會變為紅色,醋酸的化學式是CH3COOH

3)為使桑葚提早上市讓大家嘗個鮮,有的農戶把桑葚種在了溫室里,溫室的玻璃是用純堿(或蘇打)生產的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組同學在用高錳酸鉀做實驗時不慎沾到手上,導致皮膚變成了棕褐色,老師提供草酸溶液給同學洗手,棕褐色立刻消失。

同學對草酸產生了興趣,經請教老師獲知,草酸(H2C2O4)在通常狀況下為固體,是一種易溶于水的酸,廣泛存在于植物源食品中。草酸固體在濃硫酸的催化作用下,受熱分解生成碳的氧化物和水,小組同學對生成物中碳的氧化物的種類進行了如下探究。

(提出問題)生成物中有哪幾種碳的氧化物?

(進行猜想)猜想1:只有CO:猜想2:只有CO2;猜想3:同時含有COCO2

(查閱資料)氧化碳不能與澄清石灰水反應:濃硫酸有吸水性。

(實驗探究)同學設計了如圖所示裝置進行實驗:

(1)實驗時,當觀察到裝置A中的現象為_____,說明草酸的分解產物中有CO2氣體存在。

(2)為了實驗安全,在實驗開始應先通一會兒氣體,再_____;實驗完應該待玻璃管冷卻后再停通入氣體,目的是為了_____

實驗過程中,觀察到C中現象是_____,由此得出草酸分解產物有CO氣體有在;同學甲認為,這時也可以根據D中清石灰水變渾濁了,而得出草酸分解產物中含有CO氣體的結論,同學們經討論后認為甲的判斷不正確,理由是_____

(3)裝置C中直玻璃管內氧化鐵等所發生反應的化學方程式為_____

(實驗結論)(4)通過實驗,可得到的結論是猜想3正確。請寫出草酸在濃酸的催化下,受熱分解的化學方程式:_____

(問題討論)(5)裝置B的作用是_____。裝置D的作用是_____(答一條即可)

(6)草酸與高錳酸鉀反應的化學方程式為3H2C2O4+2KMnO4K2CO3+2MnO2+3H2O+5CO2;又知在化學反應中,有元素化合價升高的反應物為還原劑,有元素化合價降低的反應物為氧化劑,則此反應中的氧化劑是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是 ________________

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ________________ ;用排水法收集氧氣時,開始收集的適宜時機是 ________________ 。若用 F裝置收集氧氣,氧氣應從 ________________(填“a”“b”)端導入。

3)組裝一套實驗室制備并收集二氧化碳的裝置:①所選用的藥品是 ________________(填藥品名稱);發生和收集裝置可選用 ________________(填標號)的組合,反應的化學方程式為 ________________

②檢驗收集到的氣體是二氧化碳的方法是 ________________ (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,請你結合下列裝置圖回答問題。

1)圖中標號儀器①的名稱是_____;若將 B 裝置中的儀器①調換就可以用來制備氧氣,請寫出該反應的化學方程式_____

2)實驗室若選用 F 裝置采用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應從_____(填“a”“b”)導管口通入。實驗室反應生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,也可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液 F 裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從 F 裝置的_____口(填“a”“b”)通入。

3)若實驗室需少量甲烷,可通過加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷的發生裝置應選用_____(填字母)裝置;收集甲烷可選用 C D 裝置,由此推斷甲烷具有的物理性質是_____;若最終選用 C 裝置收集甲烷,實驗結束后要先把導管移出水面,而后再熄滅酒精燈,否則_____,使壓強減小,造成水倒吸炸裂試管。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖,請回答:

1)寫出標號儀器的名稱:a____________b____________

2)若用裝置B制氧氣,反應的符號表達式是__________;裝置B制取氧氣的優點_______(寫一條即可)。研究顯示:氧氣的體積分數大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此,氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法____________(填可靠不可靠)。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好采用______集氣法。

3)實驗室制取二氧化碳的發生裝置是_________(填字母序號,下同),反應的文字表達式為____________。收集一般選用的裝置是________,用該方法收集二氧化碳時檢驗收集滿的方法是將燃著的木條放在_______,如________,則滿了。

4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,應選用的發生裝置為________,二氧化錳是該反應的催化劑,則二氧化錳的__________和化學性質在反應前后沒有發生變化,實驗結束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳(氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水),需要進行溶解、_______、洗滌、干燥等操作。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有一包含有雜質的BaCl2固體樣品(雜質不溶于水),為了研究樣品的組成,進行了如下試驗。請回答下列問題:

(1)實驗發生反應的化學方程式為____________________________

(2)列出求解10g濾液中溶質質量(x)的比例式_______________________

(3)AgNO3溶液的溶質質量分數為_______________________

(4)樣品固體加水充分溶解后,所得溶液的溶質質量分數為_______________________

(5)加入硝酸銀溶液的過程中,用數據說明濾液中溶質的變化情況是________________

(6)樣品中BaCl2的含量為_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知, A~E物質之間存在以下轉化關系。其中ACD是單質,E是相對分子質量最小的氧化物.B為藍色溶液。試回答:

(1)物質E的化學式為__________________

(2)AD的基本反應類型為__________________

(3)AB反應的化學方程式為__________________

(4)B中溶質的類別是_________________(填“酸”“堿”或“鹽”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如表為硝酸鉀和氯化鈉的部分溶解度數據,某同學進行了如下圖所示的兩個溶解實驗。

物質/溶解度/g/溫度

10

20

30

40

50

60

70

80

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

1)由表格數據可知,溶解度隨溫度升高變化顯著的物質是_____(選填“NaCl”或“KNO3”)。

2)上述溶液中屬于飽和溶液的是_____(填 A-F 序號)。

3BCEF 溶液中溶質質量分數由大到小的關系是_____(用表示)

4)關于圖中有關說法不正確的是_____

A B燒杯的溶液還可以溶解硝酸鉀固體

B 20℃時硝酸鉀的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法:蒸發溶劑或升高溫度

C 氯化鈉中混有少量的硝酸鉀可以用蒸發結晶的方法除去

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】NaCl是重要的資源,其應用與生產如下圖所示。下列說法不正確的是

A.應用①操作的主要步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽

B.應用②在制備燒堿的過程中,水參與了反應

C.應用③為提高產率應先通NH3,再通CO2,制備過程中還能得到一種化肥

D.生產中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2NaOHNa2CO3溶液,再過濾、蒸發

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