【題目】燒杯中裝有一定量的鹽酸和硫酸銅的混合溶液,已知該溶液中含有HCl的質(zhì)量為3.65g。某同學為測定該混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量,向燒杯中逐漸加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的質(zhì)量如下表所示:![]()
請回答下列問題:
(1)最終得到沉淀的總質(zhì)量為g
(2)參加反應的NaOH溶液的總質(zhì)量是多少克?(結(jié)果保留小數(shù)點后面一位)
【答案】
(1)4.9
(2)解:設與氯化氫反應的氫氧化鈉質(zhì)量為Y則:
HCl+ | NaOH═NaCl+H2O |
36.5 | 40 |
3.65g | y |
根據(jù):36.5/40=3.65g/Y解得Y=4g,所以 氫氧化鈉的質(zhì)量總和為4g+4g=8g,所以參加反應的NaOH溶液的總質(zhì)量是:
=80g
4.9g、80g
【解析】(1)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知生成4.9g沉淀不再反應了,說明最多生成4.9g沉淀;設要生成4.9g沉淀參加反應的氫氧化鈉的質(zhì)量為X則:
CuSO4+2NaOH═ | Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
80 | 98 |
x | 4.9g |
根據(jù):80/98=X/4.9g 解得X=4g
【考點精析】通過靈活運用質(zhì)量守恒定律及其應用和根據(jù)化學反應方程式的計算,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】1980 年聯(lián)合國召開的“聯(lián)合國新能源和可再生能源會議”對新能源的定義為:以新技術(shù)和新材料為基 礎,使傳統(tǒng)的可再生能源得到現(xiàn)代化的開發(fā)和利用。用取之不盡、周而復始的可再生能源取代資源有限、 對環(huán)境有污染的化石能源。
(1)從兩個不同角度,談談使用新能源的優(yōu)點;____
(2)請再寫出一種你知道的新能源。____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不規(guī)范的化學實驗操作,會引發(fā)安全事故。下列操作錯誤的是( )
A.點燃氫氣前檢驗其純度
B.用氯酸鉀制取氧氣結(jié)束后,先熄滅酒精燈再移出導管
C.用燈帽蓋滅酒精燈
D.不隨意碰觸未知化學試劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是化學學習的重要方法之一,下列分類不正確的是
A.單質(zhì):銅 金剛石 紅磷
B.鹽:碳酸鈣 氯化鉀 硫酸銅
C.混合物:空氣 消毒液 煤
D.合成材料:合金 合成纖維 合成橡膠
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】測得某雨水的pH值為5.6,則該雨水為______(選填“正常雨水”或“酸雨”);配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的某溶液時,在其他操作無誤的情況下,用量筒量取水時,俯視讀數(shù),則配置好的溶液的濃度會______(選填“偏大”“偏小”“不變”或“無法判斷”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學性質(zhì)的是( )
A.生石灰用作食品干燥劑
B.干冰用于保藏食品
C.酒精用于洗掉沾在試管壁上的碘
D.制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法中正確的是( )
A.嘗藥品的味道B.實驗剩余的藥品放回原試劑瓶中
C.加熱試管里的液體時,試管口不能朝著自己或他人D.用燃著的酒精燈點燃另一酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質(zhì)用途的敘述中,不正確的是
A.氮氣用于食品防腐
B.氧氣用于急救病人
C.碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
D.甲醛用于浸沒食用的海產(chǎn)品
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