【題目】利用創新的實驗裝置進行實驗(裝置氣密性良好)。
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實驗一:制取氧氣并驗證其性質
①寫出編號a儀器的名稱_____。
②利用A裝置制取氧氣的化學方程式是_____。
③打開彈簧夾1、關閉彈簧夾2,在尖嘴處觀察到帶火星的小木條復燃,說明_____。
④關閉彈簧夾1、打開彈簧夾2,利用_____收集氧氣。反應一段時間后,B裝置中液面不再發生變化時,關閉彈簧夾2,將紅熱的鐵絲(圖一)放入B裝置中,觀察到的現象是_____。
實驗二:制取二氧化碳并驗證其性質
①用粉末狀大理石和稀鹽酸為原料,利用A裝置也可以制取CO2的原因是_____。
②打開彈簀夾1、關閉彈簧夾2,用3個250mL的燒瓶收集滿CO2進行實驗。
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如圖二所示,同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中,關閉活塞;一段時間后,同時振蕩三個燒瓶。得到如圖三所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖。
I、曲線1中導致cd段氣壓快速變小的操作是_____。
II、曲線2中發生反應的化學方程式為_____。
Ⅲ、比較曲線2與曲線3的差異,說明原因_____。
IV、根據圖三所示,可以得出的結論是_____(填序號)。
A 1體積水中溶解CO2的量小于1體積
B CO2能與水發生反應
C CO2能與NaOH溶液發生反應
D 檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適
V、實驗室制取2.2g二氧化碳,至少需要碳酸鈣多少mol?(請根據化學方程式列式計算)_____。
【答案】錐形瓶
氧氣具有助燃性 排水法 火星四射,有黑色固體生成 反應物為固液混合物,且不需要加熱 振蕩燒瓶
氫氧化鈉濃度大于氫氧化鈣濃度,吸收二氧化碳多 C 0.05(詳見解析)
【解析】
實驗一:①、a為固液反應容器錐形瓶;
②、裝置為固液不加熱發生裝置,所以選擇過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為
;
③、木條在氧氣存在時復燃,說明氧氣具有助燃性;
④、B內充滿了水,氧氣不易溶于水,所以可以用排水法收集;鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵,火星四射,四氧化三鐵為黑色固體,觀察到的現象是火星四射,有黑色固體生成;
實驗二:①、實驗室采用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,反應物為固液混合物,不需要加熱,據此選擇發生裝置;
②Ⅰ.cd段二氧化碳溶于水造成壓強減小,通過振蕩燒瓶,增加液體與氣體接觸,加快了溶解速率;
Ⅱ.氫氧化鈣溶解度小,溶解的氫氧化鈣較少,所以反應后壓強減小的少,因此曲線2是二氧化碳溶解在澄清石灰水中的數據,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為
;
Ⅲ.氫氧化鈉濃度高,吸收的二氧化碳多,氣體減少的體積多,所以壓強減小的多,曲線2與曲線3的差異原因是:氫氧化鈉濃度大于氫氧化鈣濃度,吸收二氧化碳多;
ⅣA、曲線1反應前后壓強基本不變,說明加入水的體積溶解相等體積的氣體,因此壓強不變,相當于1體積水溶解1體積二氧化碳,A錯誤;
B、二氧化碳與水是否發生反應,無法證明,只能證明加入水的體積消耗了等體積的二氧化碳,是反應還是溶解,無法判斷,B錯誤;
C、曲線1和曲線3壓縮下降不同,說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應,C正確;
D、圖三知識壓強變化數據,沒有涉及反應中實際現象,所以檢驗二氧化碳選用飽和澄清石灰水不是根據此圖得出的,D錯誤。
故填:C。
V、設反應消耗碳酸鈣質量為x,則
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解得x=5g,所以碳酸鈣物質的量為
。
答:制取2.2g二氧化碳,至少需要碳酸鈣多少0.05mol。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銦元素相關信息如圖所示,下列說法正確的是( )
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A.銦元素屬于非金屬元素
B.銦原子的中子數為49
C.銦原子的核外電子數為114
D.銦原子的相對原子質量為114.8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在新型冠狀病毒肺炎疫情期間,公共場所需要經常進行消毒。75%的醫用酒精和84消毒液能有效消滅病毒。
(1)酒精屬于易燃物,使用酒精消毒應遠離火源。酒精(C2H5OH)充分燃燒的化學方程式為____。
(2)84消毒液屬于含氯消毒劑,這里的氯是指____(填“元素”“原子”或“分子”);84消毒液中的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉中氯元素的化合價為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。某種大理石除主要成分CaCO3外,還含有少量的硫化鈣。小李和小明同學用這種大理石和鹽酸反應,分別開展以下探究,請你參與探究并回答相關問題。
[查閱資料]
資料一:已知復分解反應
可自發進行。在常溫下,測得濃度為a%的下列五種溶液的pH大小情況如下表所示:
溶質 | H2SO4 | HCl | H2S | H2CO3 | HClO |
pH | 小→大 | ||||
表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規律,即較強酸發生類似反應可以生成較弱酸。下列反應均能發生,其中不符合該規律的是_____________(填字母代號)。
A
B
C
D
資料二:常見的干燥劑有①濃硫酸、②無水氯化鈣、③氫氧化鈉固體、④生石灰、⑤五氧化二磷。
[實驗探究]小茜同學為了得到純凈的二氧化碳,設計了如圖所示裝置,請你分析:
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(1)制備的二氧化碳氣體中,可能含有的雜質是____________。
(2)上述裝置中,A是______________溶液,NaHCO3溶液可以吸收_____________。
(3)上述裝置中,B物質不可能是_________(填字每代號)。
A五氧化二磷 B無水氯化鈣 C氫氧化鈉固體 D生石灰
(4)如果B失效,則得到的二氧化碳質量__________(“偏高”“偏低”或“不受影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某露置于空氣中的CaO固體,測得其中Ca元素質量分數為50%,取8g該固體樣品,向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。說法錯誤的是( )
A.加入稀鹽酸后一定有氣泡產生
B.該樣品中一定沒有CaO
C.生成CaCl2的質量為11.1g
D.該樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
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【題目】下邊五環圖中的每個環代表初中化學中常見的一種物質,它們分別屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽中的一 種。兩環相交表示兩者之間能相互反應.下列表述中不符合題意的是
A.
B.![]()
C.
D.
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【題目】改造物質應用物質。我國海岸線長達 3.2 萬千米,海洋專屬經濟區幅員遼闊,海洋資源豐富,開發的前景十分遠大.
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(海水淡化)采用如圖 1 所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜進入左側的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_______(選字母序號)。
A膜分離法也是一種分離混合物的方法
B膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似
C通過膜分離法可將海水中的可溶性雜質除盡
D加壓后右側海水中溶質的質量增大
(粗鹽提純)除去難溶性雜質后的食鹽水中還含有 Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質離子,得到較純的氯化鈉,進行如下的流程的實驗操作,請填空:①加入過量的 NaOH 溶液;②_______;③_______;④過濾;⑤加入適量稀鹽酸; ⑥蒸發。在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑤步操作中,加入適量鹽酸的目的是_____________。
(海水制鎂)部分途徑如圖2。實際生產中,步驟Ⅲ常選用___________作為沉淀劑,母液中本來就有氯 化鎂, 為什么還要經過Ⅲ、Ⅳ兩步轉換再得到氯化鎂?_______。
(海水制堿)將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:______________。
(反思與評價)浩瀚的海洋將為我們全人類貢獻豐富的資源。同學們:除了可燃冰、食鹽以外,你還能從化學學科角度再說出一種你所知道的海洋資源嗎?_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應是一類重要的化學反應。某同學利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應的過程,并用pH和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況,得到圖2和圖3
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(1)燒杯中發生反應的化學方程式為____________________;
(2)儀器A中溶液的溶質是_________________(填化學式);
(3)圖3中V的數值最接近_______(填“6”、“12”或“16”);
(4)下列說法錯誤的是____________。
A 圖2中b點所示溶液中的溶質是NaCl和NaOH;
B 取圖2中d點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C 圖2中c→d所示溶液中NaCl的質量不斷增加;
D 圖3中e→f變化趨勢可說明該反應是放熱反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)在一定條件下受熱會發生分解生成出H2O、CO、CO2,有同學為驗證分解產物中CO、CO2這兩種物質的存在情況,設計了如下圖所示的三套裝置,洗氣瓶中裝有澄清石灰水。
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對于實驗可行性說法正確的是( )
A.甲、乙可行B.乙、丙可行C.只有丙可行D.都可行
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