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【題目】列4個圖分別對應四種過程,其中不正確的是

A. 足量的鎂和鐵分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應

B.加熱一定質量的高錳酸鉀固體

C.在一定溫度下,向一定量的不飽和食鹽水中中加入食鹽粉末

D.向一定質量的硫酸銅溶液中加入鐵

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A.足量的鎂和鐵分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應,金屬足量,酸一定反應完,所以氫氣的質量由酸決定,同樣的酸生成氫氣一樣多,鎂的活動性比鐵強,所以鎂先反應完;B.加熱一定質量的高錳酸鉀固體,反應后固體的質量比反應前小,但是錳元素的質量相同,所以固體中錳的含量增加,反應結束后不再改變;C.在一定溫度下,向一定量的不飽和食鹽水中中加入食鹽粉末,開始時溶解一定量的氯化鈉,所以溶質的質量分數增加,飽和后溶質的質量分數不再改變;D.向一定質量的硫酸銅溶液中加入鐵,生成硫酸亞鐵和銅,硫酸亞鐵和硫酸銅的質量比為152:160,所以溶液的質量減少;反應結束后質量不再改變;選B

練習冊系列答案
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【題目】用化學用語表示:

12個氫原子

2)氯化亞鐵中鐵元素的化合價

3)人體中含量最多的金屬元素

43個硫酸根離子

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【題目】下列我國古代的技術應用中,其工作原理不涉及化學變化的是

A. 糧食釀酒 B. 棉線織布 C. 冶煉金屬 D. 用石灰石燒制生石灰

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【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。

(1)水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是___________

A.水的電解 B.水的蒸發 C.氫氣在氧氣中燃燒 D.水的蒸餾

(2)為除去水中的顏色和異味向水中加入活性炭,利用其__________性,該過程屬于______(填“物理”或“化學”變化)。

(3)硬水會給生產、生活帶來許多不便。生活中可以通過煮沸方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是:碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應屬于反應類型中的____(填反應類型);生活中可用__________區分硬水和軟水。

(4)水可以制得氫氣,請寫出實驗室采用電解水的方法制取氫氣的符號表達式:_____________

(5)人如果不吃飯,能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節約用水,提高用水效率。請你提出一條節約用水的措施___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,將的硝酸鉀固體分別加入到水中,其五次實驗數據記錄如下表:(的溶解能力隨溫度升高而增大)

實驗次數

1

2

3

4

5

加入的質量(

30

40

50

60

70

所得溶液的質量(

80

90

100

105

105

根據表中數據分析回答下列問題:

(1)第_________次起得到的溶液為飽和溶液;

(2)在該溫度下, 水中溶解___________ 剛好達到飽和,所得溶液的溶質質量分數是___

(3)要使接近飽和的溶液,在不改變溶液質量的前提下變為飽和溶液,可以采用的方法是_

(4)如圖所示,小燒杯中盛放的是硝酸鉀的飽和溶液,若將少量的下列物質分別放入大燒杯中的水中,不斷攪拌,則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出的是_________(填字母)。

A.硝酸銨 B.氫氧化鈉 C.冰 D.濃硫酸

(5)通過___________操作可將上述(4)中析出的硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列現象描述正確的是( )

A. 碳和氧化銅反應后,紅色固體變成黑色

B. 往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液有白色沉淀生成

C. 往5%過氧化氫溶液中加入二氧化錳有大量氧氣生成

D. 硫在氧氣中燃燒,產生明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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【題目】生活中蘊藏著許多化學知識。請回答下列問題:

(1)炒菜時,燃氣灶的火焰呈黃色,鍋底出現黑色物質,此時可將灶具的進風(空氣)口_________(填“調大”或“調小”);防止菜刀生銹的常用方法是_________________

(2)請根據下圖4回答問題:

①A所用滅火方式的原理是______________________

②圖C是往著火的油鍋里加水,結果不但沒有熄滅鍋里的火,還造成圖D的后果,其原因是:______________________,使燃燒更猛烈;正確熄滅油鍋里火焰的方法是__________________________

(3)自制汽水的原料有白糖、果汁、小蘇打(NaHCO3)和檸檬酸(C6H8O7)等。從物質溶解的角度看,打開汽水瓶蓋有氣泡日出,說明氣體溶解度與______________有關;從變化的角度看,配制汽水時,小蘇打與檸檬酸發生反應;3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2↑,則X的化學式為______

(4)査閱資料可知,米酒味道變酸是因為米酒中產生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發生反應生成了醋酸(CH3COOH的和另一種常見的液體。米酒味道變酸的化學反應方程為_________________________

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【題目】下列調味品加入適量水后不能形成溶液的是

A. 豆油 B. 蔗糖 C. 食鹽 D. 味精

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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設計如下圖所示實驗,探究二氧化碳的有關性質。

請填空:

1)實驗1采用了科學探究中的控制變量法,該實驗控制的變量是

2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現象是 ,該反應的化學方程式是

3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創新改進實驗,將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號)號棉球先變色,通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是

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