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【題目】已知氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。

【提出問題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢?

【猜想與假設(shè)】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了;

(2)_______________________________________________

(3)________________________________________________

【設(shè)計實驗方案】某同學(xué)設(shè)計了如圖三組實驗:

【進(jìn)行實驗】實驗1中氧化銅不溶解;實驗2中氧化銅溶解;實驗3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______

【獲得結(jié)論】 ___________________________________________________________

【交流反思】(1)寫出實驗2中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________

(2)你認(rèn)為實驗室中也可用 ________溶解氧化銅。

【答案】 可能是稀硫酸中的H+離子使氧化銅溶解了 可能是稀硫酸中的SO42-離子使氧化銅溶解了 硫酸鈉溶液 檢驗SO42-離子是否能溶解氧化銅 是稀硫酸中的H+離子使氧化銅溶解了 CuO+H2SO4 == CuSO4 +H2O 鹽酸

【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識稀硫酸中存在三種粒子三種粒子中的某一種使溶解假設(shè)1可能是稀硫酸中的使溶解假設(shè)2可能是稀硫酸中的使溶解,假設(shè)3可能是稀硫酸中的使溶解;【進(jìn)行實驗】(1)實驗中,無明顯現(xiàn)象,說明水分子不能使氧化銅溶解,可以驗證假設(shè)1不成立;因為實驗證明了不能使溶解的結(jié)論實驗中既有、又有其中水分子已經(jīng)證明了不能使溶解而且知道實驗中的現(xiàn)象是氧化銅溶解但三個實驗必須得出實驗結(jié)果所以實驗中應(yīng)加入的物質(zhì)應(yīng)該是含硫酸根的溶液進(jìn)而排除硫酸根是否能溶解氧化銅的結(jié)論所以在中可以加入硫酸鈉溶液目的是檢驗離子是否能溶解氧化銅【獲得結(jié)論】由實驗可知實驗水不能溶解氧化銅實驗氧化銅也不能溶解于硫酸鈉(帶有硫酸根的鹽)溶液實驗氧化銅能溶解于酸溶液可得出是稀硫酸中的離子使氧化銅溶解了的結(jié)論實驗2中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 故實驗室中也可用鹽酸溶解氧化銅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是(  )

A. 溶液中的溶劑一定是水

B. 水既能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成堿,也能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)生成酸

C. 酸、堿中一定都含有氧元素

D. 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的食物是(  )

A. 檸檬汁(2.03.0) B. 蘋果汁(2.93.3)

C. 牛奶(6.36.6) D. 雞蛋清(7.68.0)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,原來U型管內(nèi)兩臂在同一水平上的紅墨水,右邊液面降低了些,左邊的液面上升了些,則加入的物質(zhì)是( )

A. 活性炭 B. 生石灰 C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(

A.硬度很大、熔點很高 B.有良好的導(dǎo)電性、傳熱性

C.是銀白色的固體 D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)的不斷發(fā)展,世界變得更加絢麗多彩。下列事實與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系最不密切的是

A. 新材料的開發(fā)與利用 B. 食物、衣料和日常用品的日益豐富 ( )

C. 環(huán)境污染的預(yù)防和治理 D. 電腦軟件的不斷升級

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①______________

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為________(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實驗用品__________,其作用為__________________________。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________

(3)某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實驗操作是________、洗凈、干燥。

(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是________________________________。為了完成上述實驗,用l0mL量筒量取6mLNaOH溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______處(填“a”“b”)刻度線保持水平。

(5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:

.5個大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣,小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,現(xiàn)象如下:

編號

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)實驗回答下列問題

①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于______ 號瓶和______號瓶之間。

②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對刻度平視測量,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20 mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5 mL。則該學(xué)生實際倒出液體的體積(

A.大于15 mL B.小于15mL

C.等于15 mL D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是(

A.Mn+H2SO4═MnSO4+H2 B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn

C.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D.Mn+CuSO4═MnSO4+Cu

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