【題目】食品工業中合理使用食品添加劑可改善食品的色、香、味等品質.碳酸鈉和碳酸氫鈉就是食品中常用的添加劑,二者在不同溫度時的溶解度如表所示
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
碳酸鈉的溶解度/g | 7.1 | 12.5 | 21.5 | 39.7 | 49.0 |
碳酸氫鈉的溶解度/g | 6.9 | 8.1 | 9.6 | 11.1 | 12.7 |
(1)10℃時,碳酸鈉的溶解度為_____.
(2)兩種物質的溶解度曲線關系合理的是_____.
(3)區分兩種物質的方法:取兩種固體粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解,通過觀察現象可區分碳酸鈉和碳酸氫鈉,x的值可能是___(填字母),此時碳酸氫鈉溶液中溶質的質量分數是___(精確到0.01%)
A 2 B 0.96 C 0.5
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)通過化學學習,我們知道有多種途徑可以制取氧氣。如:A、分離空氣B、加熱高錳酸鉀C、分解過氧化氫D、_____(寫出另一種制取氧氣的方法);
(2)若用圖丁裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標號儀器的名稱:①_____,②_____;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是_____;
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(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖,要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是_____(選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡_____時,再開始收集;
(5)如果用丙來收集氧氣,氣體應該從_____端(填字母,下同)進入;如果丙裝滿水,用排水法收集氧氣,氣體應該從_____端進入。
(6)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學符號表達式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3、MgSO4、NaCl三種物質的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
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A. t2℃時,把40g KNO3放入50g水中能得到KNO3飽和溶液,其中溶質和溶液的質量比為4:9
B. t3℃時,圖中三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數大小關系為NaCl>MgSO4>KNO3
C. t4℃時,其他條件不變,把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃,在此操作過程中溶液里無明顯現象
D. KNO3中含有少量的NaCl雜質,采用蒸發結晶法提純
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙兩種固體的溶解度曲線。t2℃時,分別用甲乙的固體配置相同質量甲乙的飽和溶液,所需水的質量關系為甲_____乙(填“大于”、“小于”或“等于”);t2℃,將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質的質量分數為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】三種固體物質a、b、c的溶解度曲線如圖所示,則下列說法正確的是( )
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A. a和c的溶解度相等
B. t2℃時,將30g 固體a加入到50g水中完全溶解
C. a中混有少量b時可采取降溫結晶的方法提純得到a
D. 將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1,所得溶液溶質質量分數大小關系為b>a=c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據此,小晟同學取某種“錫紙”進行了以下探究:
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(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒短路后卻能燃燒的原因是_____。
(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?
(查閱資料)①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;
③錫(Sn)與酸或鹽溶液反應生成正二價的錫的化合物。
(提出猜想)猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫;猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。
(進行實驗)設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”) 成立;反應的化學方程式為_____。 |
(交流討論)①實驗中打磨“錫紙”的目的是_____;
②下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_____(填序號)。
A 氯化銅 B 硝酸銀 C 硫酸鈉 D 硫酸亞鐵
(拓展應用)如果電器著火下列采取的正確滅火方法是_____(填字母)。
A 立即用水撲滅 B 先切斷電源,再用干粉滅火器滅火
(3)小肖同學向MgSO4溶液、CuSO4溶液中分別加入鐵粉(如圖實驗一),實驗結束后,把①、②試管內的物質集中倒進一個燒杯中(如圖實驗二)。將實驗二得到的物質進行過濾,向所得濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產生。則實驗二得到的溶液中,溶質一定含有_____
(填化學式,下同),可能含有_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示向一定量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液的變化過程,x表示碳酸鈉溶液的質量,則y可能表示:
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A. 混合溶液的pH
B. 氯化鈉的質量
C. 氣體的體積
D. 沉淀的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】SCR技術可有效降低柴油發動機在空氣過量條件下的氮氧化物排放,其工作原理如圖所示:
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(1)如圖所示物質中屬于單質的是___________。
(2)尿素[CO(NH2)2]水溶液加熱后,發生反應的化學方程式如下,請補全該反應:CO(NH2)2 + H2O
2 NH3↑ + ____________。
(3)NO2轉化為N2,氮元素的化合價變化為__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
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①儀器a的名稱是______:用______
填儀器名稱
取廢鐵屑放入試管,可以用圖A~E儀器組裝成制取氣體的發生裝置:用廢鐵屑與稀鹽酸反應制取H2,應選______
填字母
,寫出反應的化學方程式:______。
②選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質有______
填序號
。
A 顏色 B 密度 C 溶解性 D 可燃性
③向“人”字型管G裝置
端分別裝入一種固體和一種液體物質,按圖示連接好裝置,再傾斜裝置,使乙中液體流入甲中。填寫下表。
操作及現象 | 所裝固體物質和液體物質 | 兩端物質反應的化學方程式 |
將帶火星木條放在試管口,木條復燃 | ______ | ______ |
將燃著木條放在試管口,木條熄滅 | ______ | ______ |
④若要檢驗F裝置中產生的氣體中是否含有水蒸氣,干燥管中應該裝入的物質是______。
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⑤若用如圖裝置且正放在桌上進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導氣管”補畫完整_____。
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