【題目】根據(jù)下列實(shí)驗裝置圖,回答問題: ![]()
(1)實(shí)驗儀器a的名稱: .
(2)實(shí)驗室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 所選用的發(fā)生裝置是(填字母,下同),若用排氣法收集時,應(yīng)選用的收集裝置是 .
(3)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類型)若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應(yīng)先然后再熄滅酒精燈.
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實(shí)驗時,需要改進(jìn)的措施是 . 若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管中放
【答案】
(1)長頸漏斗
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E
(3)2KClO3
2KCl+3O2↑;分解;把導(dǎo)管移出水面
(4)將酒精燈加網(wǎng)罩;一團(tuán)棉花
【解析】解:(1)根據(jù)實(shí)驗室常用儀器可知:a是長頸漏斗;(2)實(shí)驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空氣的大,二氧化碳可用向上排氣法收集;(3)實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3
2KCl+3O2↑;屬于分解反應(yīng);若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.(4)用木炭還原氧化銅需要較高的溫度,若將酒精燈加網(wǎng)罩可以將火焰集中,且熱量不易散失提高溫度.若加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,需要在試管中放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管.
答案:(1)長頸漏斗;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B;E;(3)2KClO3
2KCl+3O2↑;分解;把導(dǎo)管移出水面;(4)將酒精燈加網(wǎng)罩;一團(tuán)棉花.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法,需要了解發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于煉鋼
B.氧化鈣用作干燥劑
C.銅用于制造電線和電纜
D.純堿用作發(fā)酵粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).
(1)化石燃料包括煤、和天然氣等.過度使用既造成能源危機(jī),又導(dǎo)致環(huán)境污染.如燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是(填字母序號,下同); A.酸雨 B.溫室效應(yīng) C.可吸入顆粒物增加
(2)北方有些地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣,據(jù)檢測首要污染物為PM2.5.下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是;
A.PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物
B.控制城市汽車保有量
C.冬季取暖用天然氣替代燃煤
(3)目前,我國面臨能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,區(qū)域分布不均衡,利用率不高等問題.圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖,從圖中可以看出,重要調(diào)整是; ![]()
(4)解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì). ①用NaOH溶液來“捕捉”CO2 , 并將CO2儲存或利用,流程如圖2(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)
已知部分反應(yīng):捕捉室內(nèi)有反應(yīng):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
反應(yīng)室內(nèi)有反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓.![]()
下列有關(guān)該過程的敘述正確的是;
A.該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放 B.該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C.分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 D.該過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示:![]()
請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人時刻離不開空氣,空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件.已略去).請回答下列問題: ![]()
(1)若 甲是單質(zhì),則甲與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽(填“對”或“錯”).
(3)若甲是可與硫酸銅溶液反應(yīng)同時生成兩種沉淀(填物質(zhì)名稱)
(4)寫出硫酸生成硫酸銅的化學(xué)方程式 .
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