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【題目】t2°C時,將甲、乙各90 g分別加到盛有110 g水的兩只燒杯中,充分溶解后,恢復到t2°C,現象如圖一。甲和乙的溶解度曲線如圖二。請回答下列問題:

1M點的含義是 ____________

2)固體甲對應的溶解度曲線是 ____(填“a”“b”)。

3)向燒杯①中加入___g水,可得到溶質質量分數為30%的溶液。

4)將甲、乙t2°C時的飽和溶液分別降溫到t1°C時,有關說法正確的是 ___(填序號)。

A 甲溶液一定是飽和溶液 B 乙溶液一定是飽和溶液

C 兩溶液的溶質質量相等 D 兩溶液溶質質量分數相等

【答案】t1°C時,甲、乙兩物質的溶解度相等 a 100 A

【解析】

1)根據圖像可知,M點是ab兩種物質在t1°C時的交點,則含義是t1°C時,甲、乙兩物質的溶解度相等。故答案為:t1°C時,甲、乙兩物質的溶解度相等;

2 t2°C時甲、乙各90g分別放到盛有110g水的兩只燒杯中,甲能夠完全溶解,乙不能溶解,說明t2°C時甲溶解度大于乙,則結合圖像可以得知,a表示甲的溶解度,b表示乙的溶解度。故答案為:a

3)燒杯①中溶質量為90g,要得到溶質質量分數為30%的溶液,則溶液質量為90g÷30%=300g。此時溶液的質量為:90g+110g=200g,則需要加入水的質量為:300g-200g=100g。故答案為:100

4)將甲、乙t2°C的飽和溶液分別降溫到t1°C,由于甲的溶解度隨溫度的升高而增大,則降溫后,甲仍為飽和溶液,但是有溶質析出,且溶質的質量分數減小。乙溶解度隨溫度的升高而減小,則降溫后,乙會轉化為不飽和溶液,且溶質的質量分數不變。

A、通過分析可知,降溫后,甲依然是飽和溶液。A正確;

B、通過分析可知,降溫后,乙是不飽和溶液。B錯誤;

C、由于不知道兩種溶液的質量,則無法求出溶液中溶質的質量。C錯誤;

D、甲降溫后,溶解度減小,則溶質的質量分數減小。乙降溫后,溶質質量分數不變。由于甲的t1°C的溶解度大于乙的t2°C的溶解度,則降溫后,甲的溶質質量分數大于乙的溶質質量分數。D錯誤。

故答案為:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冰箱除味劑是利用活性炭制成的,某化學興趣小組對冰箱除味劑的性質進行相關探究。

1)圖甲加熱裝置中發生反應的化學方程式為__________,為了提高加熱溫度,小組同學用如圖的乙裝置替代甲裝置,你認為提高加熱溫度的方法還有_________________(答一種即可)

2)小組同學觀察生成的紅色固體,發現不同組的實驗顏色有差異;為弄清這種紅色固體的成分,進行了如下的探究:

[提出問題]反應后的紅色固體成分是什么?

[查閱資料]純凈的Cu2O為鮮紅色粉末狀固體,幾乎不溶于水,能與酸溶液發生反應,反應的化學方程式為:

[猜想與假設]紅色固體是:I.Cu II. Cu2O III._______

[進行實驗]

操作

現象

結論

取實驗后的紅色固體2. 16g于試管中,加入足量稀硫酸充分反應

__________

紅色固體定有Cu2O

[解釋與結論]小組內有同學認為猜想II正確,但同學們經過分析后認為這個結論不準確,因為無論紅色固體中是否有銅,實驗現象都一樣,所以猜想IIIII都有可能正確。

[反思與評價]要得出正確結論,還需要測定的數據是_______________,若用a表示該數據,則a的取值范圍為______________,可以得出猜想III正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】ABCDE都是初中化學常見的物質.BDE均為氧化物,常溫下B為固態,是一種常見的干燥劑,D為液態,E為氣態;ABC中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物略去).

1)寫出ABE、的化學式:A__B__E__

2)寫出B+D→C的化學方程式:__,屬于__ (填反應類型)反應,該反應__(填放出吸收)熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是( )

A.t1℃時,甲、丙各20g分別加入100水中,均形成飽和溶液

B.t2℃時,將30g甲物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質的質量分數是37.5%

C.t2℃時甲物質的飽和溶液降溫一定析出晶體甲

D.t2℃時甲、 乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,則三種溶液溶質的質量分數由大到小的關系是:>>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請按要求填空:

(1)儀器a的名稱是___________

(2)實驗室高錳酸鉀制取氧氣選用A作為發生裝置,試管口放棉花的作用是_______________。反應的化學方程式為______________

(3)實驗室制取二氧化碳化學方程式為_____________,選用的發生裝置和收集裝置是____________(填字母序號)

(4)某同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,為收集到純凈、干燥的氫氣,設計了如下方案,請回答下列問題。

G中氫氧化鈉溶液的作用是______________

I中液體是___________(填名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組用如圖裝置做電解水實驗時,為了使實驗現象明顯,增強水的導電能力,在水中加入一些氯化鈉固體。

(實驗記錄)實驗中觀察到電極兩端有氣泡產生,用燃燒木條檢驗負極產生的氣體,氣體能夠燃燒且產生淡藍色火焰,說明負極產生的氣體是____,檢驗正極產生的氣體時,聞到刺激性氣味。

化學興趣小組對這異常現象產生興趣,繼續進行探究:

(提出問題)正極產生的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設)猜想1NH3猜想2HCl;猜想3Cl2;猜想4HClCl2

(討論與交流)大家討論后認為猜想1不合理,理論依據是_________

(查閱資料)①帶有刺激性氣味的氣體有:HClCl2NH3等;

Cl2與水反應生成氯化氫和次氯酸(HClO),氯氣能與碘化鉀反應生成氯化鉀和碘,Cl2有毒且能溶于四氯化碳;

③碘能使淀粉溶液變藍色;

HCl不溶于四氯化碳,氯化銀難溶于水。

(實驗探究)如下圖所示,將正極產生的氣體依次通過濕潤的碘化鉀淀粉試紙、四氯化碳、硝酸銀溶液、濃氫氧化鈉溶液。

(實驗現象)觀察到裝置B_____,裝置D____

(實驗結論)猜想3正確

(反思評價)裝置C中四氯化碳的作用是______,裝置E的目的是處理尾氣

(拓展應用)

1)實驗結束,向裝置A中的液體中滴入無色酚酞溶液,觀察到溶液變紅色,證明裝置A中的液體顯_____(填酸性堿性中性),由此實驗可知氯化鈉參加反應,電解氯化鈉溶液的化學方程式為__________

2)在化學反應前后有元素化合價升高,也一定有元素化合價降低。從化合價升降角度分析,正極產生的氣體是Cl2而不是HCl的原因是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是Ca (OH)2NaOH的溶解度數據,下列說法正確的是

溫度/°C

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca (OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

A.圖中能表示NaOH溶解度曲線的是B

B.蒸發水可將飽和的Ca (OH)2溶液變為不飽和溶液

C.20 °C時向Ca (OH)2的飽和溶液中加入少量生石灰,恢復到20 °C后,溶液中溶質的質量分數不變

D.80°C時,飽和的Ca (OH)2NaOH溶液中,前者所含溶質質量少于后者

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山。某工廠產生的廢水中含有硫酸鋅和少量的硫酸銅以及污泥,為了變廢為寶,可利用廢水制取七水硫酸鋅(ZnSO47H2O),其工藝流程圖如圖:

回答下列問題:

1)步驟①的操作名稱______________

2)步驟②需如入過量的物質是__________,目的是____________

3)步驟③需加入的溶液是______________

4)步驟④的操作是蒸發濃縮,________________,過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銀銅合金廣泛用于航空工業,從切割廢料中回收銀并制備銅化工產品的工藝如下:

1)可將銅絲浸入__溶液中來驗證銅、銀兩種金屬的活動性強弱.

2)寫出渣料加入稀硫酸反應的化學方程式__

3)硫酸銅溶液可用于制備硫酸銅晶體,其基本操作是__、冷卻結晶、過濾.

4)理論上銀銅合金廢料中的銅可完全轉化為硫酸銅.已知廢料的質量為100kg,若最后所得的硫酸銅溶液中含80kg 硫酸銅,則廢料中銅的質量分數為__

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