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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,回答下列問題:

(1)高錳酸鉀制取氧氣發生裝置是;制取氧氣文字表達式_______________________

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣裝置是_________,文字表達式_______________________

我不選B而選C作氣體發生裝置,其優點是_______________________

(3)在學習了實驗室制取氧氣后,小明在課外書上查閱到以下一些資料:“……已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水;實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取。……”請幫他解決下列問題:

實驗室制取氨氣的發生裝置選_________收集氨氣可以選_________

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式:_______________________;。

【答案】 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 BC 過氧化氫+氧氣 可以控制反應速率 A F 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

【解析】(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; (2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,發生裝置應選固液常溫型,故選B或C,不選B而選C作氣體發生裝置其優點是通過注射器可以控制反應速率文字表達式為過氧化氫+氧氣(3)實驗室用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣需要加熱應該用A裝置作為發生裝置氨氣極易溶于水不能用排水法收集密度比空氣小可以用向下排空氣法收集即用F裝置收集;(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于碳單質的說法中,錯誤的是(

A.碳元素組成的單質包括一氧化碳和二氧化碳

B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的

C.單質碳的化學性質在常溫下是不活潑的

D.單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳

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【題目】事物之間存在聯系,找出聯系、發現規律是我們學好化學的一種基本方法.

(1)核電荷數為118的元素的原子結構示意圖等信息如圖,回答下列問題:

①請畫出17號元素原子結構示意圖__________13號元素在化學反應中比較容易________(得到失去”)電子,變成_________(填離子符號)

2號元素化學性質相似的元素是__________號元素(填數字)

③在第3周期中,各元素原子核外電子排布的變化規律是 ______________

④下圖表示碘元素的 _____(原子陽離子陰離子”)結構示意圖。由圖可知,碘元素應位于元素周期表中的第______周期。

(2)能將下列物質:空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮氣、氧化鐵中的氧氣、鐵粉、氮氣分為一類的依據是 ____________

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【題目】碘元素對人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發生。

如圖是某品牌加碘鹽的標簽,請回答下列問題。

(1)碘酸鉀的相對分子質量為:_____________

(2)碘酸鉀中KIO三種元素的質量比為:_____

(3)碘酸鉀中I元素的質量分數為:__________(4)根據有關數據估算,每500g該加碘食鹽中碘酸鉀(KIO3)的質量范圍是_____(填字母序號)

A25~51mg B15~30mg C50.6~101.2mg

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【題目】農作物在缺氮的情況下,生長遲緩、葉色發黃.這時需施用的化肥是(

A.KCl B.NH4HCO3 C.K2SO4 D.Ca(H2PO42

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【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ

【實驗操作】

a.向BCE三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在AD試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶導管的橡皮塞按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

E試管放有酚酞溶液的目的是對比證明:____________

⑵進行操作b時觀察到的現象是_________________

⑶由此可以得到的實驗結論是(從分子的角度回答)①___________

________________________________

⑷對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是___________

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【題目】為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發生的變化,興趣小組用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

.驗證水的組成元素

步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a

b。關閉活塞,接通電源。一段時間后關閉電源。

步驟二:檢驗管中氣體。

(1)Na2SO4在水中能解離出自由的離子,增強了水的導電性。

(2)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到________________,則證明氣體為H2;若觀察到_____,則證明氣體為O2

(3)某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質量是否發生變化。其原因是___

(4)若要確定水中氫、氧元素的原子個數比,需要測定_________

Ⅱ結合圖示實驗裝置,回答下列問題.

(1)圖中a儀器的名稱:a______________________

(2)A裝置制取氧氣,發生的化學反應方程式__________ ,若用B裝置來制取氣體,要控制反應的速率,應將長頸漏斗改為___________

(3) 用鋅粒和稀硫酸為原料并選用裝置C制取氫氣,在反應過程中,關閉導氣管上的活塞,過一會兒反應就會停止,其原因是_________________

(4) 水電解也能得到氧氣,為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣___________

Ⅲ氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體,極易溶于水.水溶液呈堿性.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖GJ所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.

(1)裝置I中的現象是_______

(2)裝置H的作用是_______

(3)根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為______(“K”“L”“M”)

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【題目】把分別充滿紅棕色二氧化氮(NO2)氣體和氫氣的集氣瓶按下圖AB兩種方式放置,然后把兩瓶中間的玻璃片抽走,使瓶口密合在一起(不用振蕩),可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩氣體不反應),B中需要很長時間才能達到同樣的效果。由此現象不能得出的結論是 ( )

A. 分子由原子構成 B. 分子間有間隔

C. 二氧化氮的密度比氫氣大 D. 分子是不斷運動的

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【題目】當前,我國正積極轉變經濟增長方式,大力發展高科技新興產業.下列各項新興產業中,與化學研究幾乎無關的是(  )

A. 研究開發新能源汽車

B. 研制抗癌新藥

C. 制造具有特殊功能的新型材料

D. 設計新程序,開發電腦功能

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