【題目】化學家通過化學反應開發出了很多物質,推進了人類社會物質文明的進步。下列化學反應中,相關反應與反應類型標注均相符的是
A.電解法冶煉鋁:
化合反應
B.制備氫氧化鈣:
分解反應
C.生產水煤氣:
置換反應
D.工業制燒堿:
氧化反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D 為初中常見物質,其中 A 是一種暗紫色的固體,它們之間的轉化關系如圖,其中→表示 能轉化成某物質。反應條件和部分生成物已省略,表推斷:
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(1)若 D 是一種白色固體,則 A 為_____________________;
(2)若 D 是一種無色液體,則 B→C 的文字表達式為__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明。
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(1)食鹽中加碘的目的是_________。
(2)精制碘鹽中“碘”是指____(選填“原子”、“元素”或“分子”)。
(3)請用正確的化學用語填空:
①碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價_____。
②氯化鈉的化學式是_______。
③構成氯化鈉的基本微粒是離子,鈉離子的化學符號是_____,氯離子的結構示意圖為 ________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末X,可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硫酸亞鐵、鋅粉,為確定固體粉末的成分,現取X進行下列實驗,實驗過程及現象如下圖所示(不考慮水、稀鹽酸的揮發),下列說法中正確的是( )
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A.若氣體1為純凈物,則溶液2中可能含有三種陽離子
B.若氣體1為混合物,則溶液2中可能含有Fe2+
C.若溶液1呈無色,則固體粉末X中不可能含有硫酸銅
D.若溶液2呈淺綠色,則沉淀2不可能是純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)現有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色,其中混有少量生銹鐵屑)。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬,他們設計了下面的兩種制取流程。
已知Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4 ,請回答:
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(1)銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2(OH)2CO3,俗稱 ,操作所用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 。
(2)溶液A的溶質有 (只寫一種);鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為: 。
(3)兩種方法比較,符合綠色化學要求的是方法 ;方法II 的化學方程式為:
2Cu + 2H2SO4 + = 2CuSO4 +
操作②實驗步驟為: ,
降溫結晶。
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【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,甲、乙兩組同學欲用它們完成各自的探究實驗。
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(1)甲組同學以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,現欲制備并收集一瓶干燥的氧氣,回答下列問題:
①所選儀器的連接順序為_____。
②反應裝置中生成氧氣的化學方程式為______。
③過氧化氫溶液和二氧化錳混合后,隨著反應的進行,二氧化錳的質量將____,過氧化氫溶液中溶質質量分數將_____(選填“增大”“減小”“不變”“無法判斷”之一)。
(2)乙組同學用一氧化碳(含有少量水蒸氣)來還原氧化鐵和四氧化三鐵的混合物,設計的儀器連接順序為:混合氣體→B→D→C→F(
;
)
①裝置B的作用是_______ ,裝置F的作用是_________。
②寫出C中的一項明顯實驗現象____。
③乙組同學按照上述的儀器連接順序進行實驗,充分反應后,測得裝置D中固體的質量為ag,裝置C中的質量增加bg,則反應前原固體混合物中鐵元素和氧元素的質量比是____(計算結果用含a、b的代數式表示)
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【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:
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(1)銅鋅合金匯中,Zn的質量分數是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質的質量分數是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學向部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸,反應生成氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,下列說法不正確的是
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A.向a點溶液中滴入無色酚酞溶液,溶液會變紅
B.c點反應的化學方程式為![]()
C.d點溶液中含有的溶質是NaCl、HCl
D.整個變化過程中鈉離子數目沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解水實驗裝置如圖所示,下列說法正確的是 ( )
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A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性
B.反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為1∶2
C.反應的化學方程式為H2O=H2↑+O2↑
D.與玻璃管a相連的是電源的正極
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