【題目】下列說法中,正確的是( )
A.不同種元素的原子,其質(zhì)子數(shù)一定不相同
B.含有氧元素的純凈物,一定就是氧化物
C.某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)
D.含有多種元素的物質(zhì),一定是混合物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2016年3月22日“世界水日”,我國紀(jì)念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。請回答下列問題:
(1)天然水中含有很多不溶性物質(zhì),除去這些不溶性固體的操作是_____。
(2)要檢驗我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜是軟水,你認(rèn)為可以用_____來鑒別。
(3)生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的變化、性質(zhì)、組成等。下列解釋正確的是( )
A.水變成水蒸氣——水分子體積變大
B.電解水——水分子發(fā)生了改變,生成了氫分子和氧分子
C.混合物———定是由不同種分子構(gòu)成的
D.熱脹冷縮——溫度升高微粒變大;溫度降低,微粒變小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中,應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說法中正確的是( )
A.只有二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑
B.二氧化錳只能作過氧化氫分解的催化劑
C.二氧化錳加快過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)速率
D.加入二氧化錳可以增大過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將零散的化學(xué)知識整理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一。
(1)原子中的________決定了元素的種類。
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_________關(guān)系密切。
(3)_______是化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)反應(yīng)中不可再分。
(4)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會發(fā)生爆炸,因此,點燃可燃性氣體前一定要檢驗其________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從化學(xué)的角度解釋下列問題。
(1)金剛石很硬而石墨很軟,其原因是:_______
(2)CO與CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:_______
(3)夏天充滿氣的自行車車胎暴曬易爆炸:_______
(4)用碳素墨水填寫重要的檔案,時間長久不褪色:_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎授予我國科學(xué)家屠呦呦,她畢生致力于青蒿素的研究。青蒿素是一種具有“高效、速效、低毒”優(yōu)點的新結(jié)構(gòu)類型抗瘧藥。下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法正確的是
A.青蒿素中含有42個原子B.青蒿素中氫氧元素的質(zhì)量比為22:5
C.青蒿素屬于氧化物D.青蒿素是由三種元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)符號的意義:
(1)N表示_____(任寫一條)。
(2)2個氫原子_____。
(3)2S2-表示_____。
(4)地殼中含量占第二位的非金屬元素_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識,按要求完成下列各題:
(1)鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是_________________________;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的_______作用;
(3)“垃圾是放錯位置的資源”。下列家庭生活中常見的垃圾:①塑料瓶 ②爛菜葉
③廢電池 ④廢報紙,能引起白色污染的是_______(填序號);
(4)寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施_______。
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