【題目】水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
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(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入 達到, “c”指標可以通過 操作達到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號,下同)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置。b管中的氣體為 ;該反應的化學方程式為 。
(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為不屬節(jié)約用水是 (填序號)。
① 洗澡擦香皂時不關上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
【答案】(1)活性炭(木炭) 過濾 (2)③ (3)④
(4)氧氣(或O2)2H2O
2H2↑+ O2↑ (5)①②③
【解析】(1)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味,所以可以用活性炭除去污水的異味;過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,可以通過過濾操作除去水中的不溶物,使水達到澄清透明的程度.
(2)①礦泉水中含有水、微量的礦物質(zhì)等多種物質(zhì),屬于混合物;②自來水含有水、可溶性鈣鎂化合物等多種物質(zhì),屬于混合物;③蒸餾水只含有水一種物質(zhì),屬于純凈物;
④汽水中含有水、碳酸等多種物質(zhì),屬于混合物;⑤糖水中含有水、蔗糖等物質(zhì),屬于混合物.
(3)水是由氧元素和氫元素組成的;涼開水不宜養(yǎng)魚,是因為煮沸過的水中幾乎不含氧氣,而氧氣是由氧分子構成的,故微觀上幾乎不含氧分子.
(4)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,是氧氣;與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,能燃燒,是氫氣;兩者的體積之比大約是1:2.水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:
2H2O
2H2↑+ O2↑
故答案為:(1)活性炭(木炭) 過濾 (2)③ (3)④
(4)氧氣(或O2)2H2O
2H2↑+ O2↑ (5)①②③
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學不慎被蜜蜂氮蜇傷,蜜蜂的刺液呈酸性,為了減輕痛癢,在蜇傷處涂抹的物質(zhì)是
A.牛奶(pH≈6) B.蘋果汁(pH≈3)
C.牙膏(pH≈9) D. 礦泉水(pH≈7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O═Ca(HCO3)2。
【提出問題】向NaOH溶液里通入一定量CO2,反應后的溶質(zhì)組成是什么?
【查閱資料】
(1)在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式:_________________。
(2)在NaOH溶液中通入過量CO2,反應的化學方程式為:
2NaOH+CO2+H2O═2NaHCO3.
(3)碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【提出猜想】猜想一:溶質(zhì)為Na2CO3; 猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為___________________(填化學式).
【設計實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞 | 酚酞變紅色 | 該溶液顯堿性 |
(2)另取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有______________________生成。 | 猜想二不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出,化學方程式為 _________________________ | 猜想一不成立 |
【得出結論】猜想三成立.
【討論交流】有同學提出,實驗步驟(1)是多余的,理由是________________。
【反思應用】同學們回憶起實驗室檢驗二氧化碳的情景,如果向澄清石灰水中不斷通入二氧化碳,會看到___________________________________現(xiàn)象,此時下列哪一種曲線能反映出該溶液的導電性與二氧化碳的量之間的關系(________)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應。認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,發(fā)生燃燒的另外兩個條件分別是__________________;________ _。
[實驗目的]驗證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證)。
[實驗設計與操作]下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖(可通過開啟、關閉活塞控制液體)。
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在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設法在整個裝置中充滿了氮氣。若要求實驗過程中不得拆、裝儀器,請設計后續(xù)的實驗步驟,并按要求填表。
步驟 | 操作 | 預計現(xiàn)象及得出的結論 |
① | 在活塞關閉的狀態(tài)下,點燃酒精燈加熱 | |
② | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫 |
|
③ | ||
④ |
[反思評價]實驗過程中,裝置B的作用可能是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的稀硫酸加入到過量的鋅粉中,右圖是反應過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨著時間變化的關系,則Y不可能的是
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A. 消耗鋅粉的質(zhì)量 B. 剩余稀硫酸的質(zhì)量
C. 生成氫氣的質(zhì)量 D. 生成ZnSO4的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石是我省的主要礦產(chǎn)之一。學校研究性學習小組為了測定當?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200g。平均生成4份,進行實驗,結果如下:
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(1)哪幾次反應中礦石有剩余?________________。
(2)上表中m的數(shù)值是________________________。
(3)試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗室常用儀器所屬材料分類錯誤的是
A. 試管(無機非金屬材料) B.鑷子(金屬材料)
C.藥匙(合成材料) D.石棉網(wǎng)(金屬材料)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起強制實施,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外,補充了——氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)。
(1)O3中氧元素的化合價是 。
(2)NH2Cl由 (填數(shù)字)種元素組成,其中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是 。
(3)NH2Cl用消毒時,發(fā)生反應NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式是 。
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