【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是（ ）
A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧
B．蠟燭在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味的氣體
C．鎂帶在空氣中燃燒，產生白色固體
D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
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【題目】(1) 根據下列元素的原子結構示意圖填空。
①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子_________________相同；
②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學式為______________。
（2）圖1反應的化學方程式為___________________，該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子。
圖2反應的實質是 結合成水分子。由此可見：得到同一物質，運用的化學反應原理可能不同。
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【題目】“微觀——宏觀——符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示完成下列問題：
（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質，還能表示一個_________；
（2）從微粒的角度說明圖2反應的實質是_________；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。其反應的微觀示意圖如圖3：
該反應的化學方程式為__ ___，其基本反應類型屬于_________。
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A．能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B．使用催化劑能提高生成氧氣的質量
C．液氧常用發射火箭，說明氧氣有可燃性
D．稀有氣體化學性質穩定，常用作焊接金屬的保護氣
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【題目】在含氯化鈉雜質的純堿13.6g中逐漸加入質量分數為7.3%稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量關系如右圖所示：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質量
（2）完全反應后，所得溶液中溶質的質量分數？
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【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是（ ）
A．圖①表示向稀鹽酸中不斷加水
B．圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用
C．圖③表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．圖④表示20℃時，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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【題目】（1）人們常說：①高原上缺氧 ②生理鹽水 ③胃酸過多 ④發酵粉中的小蘇打。請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素，寫出其中的化學式：①中的“氧”__________；②中的“鹽”___________③中的“酸”______________；④中的小蘇打______________。
（2）無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法。表中是栽培綠葉菜營養液配方。
①化學肥料成份中屬于復合肥的肥料名稱是_______________。
②該營養液中存在的一種金屬離子符號_______________。
③硫酸鎂的化學式是：_______________。
④若在實驗里配制2升該營養液，需要稱取的硫酸鉀的質量是_______毫克。
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【題目】衛生部等部門日前發布公告，禁止在面粉中添加增白劑過氧化苯甲酰、過氧化鈣,這兩種物質。過氧化苯甲酰（化學式C12H10O4）屬于
A．有機物 B．混合物 C．氧化物 D．單質
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【題目】化學—我們的生活，我們的未來。下列有關做法中，正確的是
A．用霉變的花生榨取食用油 B．室內有煤氣泄露，立即打開排氣扇通風
C．銨態氮肥可與堿性物質混用 D．久未開啟的地窖、窖井，不可冒然進入
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