中文字幕人妻色偷偷久久-精品久久久久成人码免费动漫-久久精品国产清自在天天线-国产成人精品免高潮在线观看

【題目】如圖流程所示，某研究小組將金屬鈦的冶煉(以鈦鐵礦為原料，其主要成分為FeTiO3)、電解食鹽水和制取甲醇(CH4O)等組成產(chǎn)業(yè)鏈以提高資源的綜合利用率，并減少對環(huán)境的污染。

(1)綠色化學能實現(xiàn)“零排放”(即反應物中的原子利用率達到100%)。在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應合成甲醇就符合綠色化學的特點，則該反應的基本反應類型為_____。

(2)流程中，獲得金屬鈦的反應原理是，在800℃和氬氣(Ar)作保護氣的條件下，四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應生成了鈦(Ti)，該應的化學方程式為_____。

(3)電解時所用的食鹽水是飽和的。已知20℃時NaCl的溶解度為36g，則20℃時其飽和溶液中溶質質量與溶液質量的比：m(溶質)：m(溶液)是_____。為使電解過程中食鹽水始終保持飽和，可采用的方法是_____。

【答案】化合反應 TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti 9：39 增加溶質

【解析】

(1)一氧化碳和氫氣合成甲醇，該反應中兩種物質反應生成一種物質，屬于化合反應，故填化合反應。

(2)四氯化鈦和鎂在高溫的條件下生成氯化鎂和鈦，故反應的化學方程式寫為：TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti。

(3)20℃時NaCl的溶解度為36g，所以20℃時其飽和溶液中溶質質量與溶液質量的比：m(溶質)：m(溶液)＝36g：136g＝9：39，故填 9：39；

為使電解過程中食鹽水始終保持飽和，可采用的方法是增加溶質，故填增加溶質。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M常為骨質疏松的患者需補充的元素，其原子結構示意圖如圖：

（1）該原子有 _____個電子層，X的值是______，M元素屬于______ （填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）下列微粒示意圖中屬于離子的是________（填序號，下同），根據(jù)“結構決定性質”的觀點，M元素的化學性質與下列 ________ 元素的化學性質相似；

（3）M元素形成的離子的符號是 ___________ ；

（4）B元素與M元素組成的化合物的化學式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示實驗裝置驗證可燃物燃燒的條件。

已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。

（1）燒杯中熱水的作用是________。

（2）根據(jù)右圖實驗分析，對比______________的現(xiàn)象，可驗證可燃物燃燒的條件之一是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。

(1)銅片上白磷燃燒的化學方程式是______。

(2)觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒，可知可燃物燃燒的條件之一是______。

(3)水中白磷不燃燒的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是(　　)

A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量相等

B. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結晶的方法

C. 35℃時，30g甲加到50g水中可得80g溶液

D. 降低溫度，甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定變小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是(　　)

A. 該凈化裝置可以降低氮氧化合物的排放

B. 反應前后各分子的個數(shù)比為1：1：1：1

C. 該反應中反應物是兩種氧化物

D. 化學反應前后，催化劑的質量和化學性質一定不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～H是初中化學常見的物質，且分別由H、C、O、S、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質，B為紫紅色固體，D、E、F為氧化物，D中兩種元素質量之比為4：1，H的水溶液為藍色。圖中“﹣”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出化學式：G_____，H_____。

(2)寫出D與E反應的化學方程式_____。

(3)寫出B→C反應的化學方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察下圖，回答有關問題。

(1)大量排放二氧化碳會導致___________。

(2)形成酸雨的主要氣體有_____。（填一種）

(3)請舉一例，說明酸雨可導致人類和生存環(huán)境的惡化：__________________________________。

(4)請你就如何防止酸雨的形成提一條合理的建議____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，能幫助我們更全面了解物質世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質的組成和構成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由______（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由______構成。

（2）認識物質的性質

①氧氣的化學性質比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為______。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯下半段熄滅（如圖1）．說明二氧化碳具有的性質有______，由此可推知的滅火原理是______。若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法是______。

（3）認識物質的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如圖2）．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為______（寫名稱），反應的化學方程式為______。

②工業(yè)上常采用______制氧氣，該過程發(fā)生______（填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）辯證地認識物質

①量變引起質變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成______（寫化學式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等； “功”：______（舉一例）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案