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【題目】下列實驗設計正確的是

A.用活性炭使硬水轉化為軟水

B.用10mL量筒量取5.62mL水

C.用水電解實驗說明水由氫、氧元素組成

D.觀察顏色區分黃金和黃銅(銅鋅合金)

【答案】C

【解析】

A、用活性炭能吸附水中的顏色和異味，但不能使硬水轉化為軟水，不符合題意；

B、10mL量筒的精準度是0.1mL，用10mL量筒可以量取5.6mL的水，但不能量取5.62mL的水，不符合題意；

C、水電解產生氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以該實驗說明水由氫、氧元素組成，符合題意；

D、黃銅是銅鋅合金，外觀與真黃金相似，所以用觀察顏色是無法區分黃金和黃銅，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸混合，在常溫下通過發生復分解反應制得硫化氫氣體．試回答：

(l)實驗室制取硫化氫的化學反應方程式為：________,該反應的基本類型為_________。

(2)根據裝置圖回答下列問題：

①制取硫化氫氣體的發生裝置可以選用 _______________(填字母)

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進氣口應為 _________，原因是____________________ .

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性，可以將該氣體通入裝置D，D中所盛的試劑應該是_______________，現象是______________.

④做上述實驗時，為了防止多余的硫化氫逸出污染環境，可以將其通入裝置E吸收，E中的試劑應該為_______________ .

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的冶金記述，此乃現代濕法冶金術之先驅。從現代化學觀點理解，“曾青”應賦予的最恰當涵義為

A.銅（單質）B.可溶性銅鹽（溶液）C.氧化銅D.不可溶性銅鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述中正確的是

A.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體

B.木炭在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成無色無味的氣體

C.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D.紅磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，生成白色的五氧化二磷固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A.鋁鍋變暗，鋼絲球洗涮

B.冰雪路面，用食鹽融雪

C.餐盤油污，洗滌劑清洗

D.被困于火災區，可蹲下或匍匐前行逃生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能用下圖表示的是

A. 向稀鹽酸中加入鎂條 B. 向一杯飽和的石灰水中加入氧化鈣

C. 向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 D. 向過氧化M溶液中加入二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫這三種物質，都可以制得氧氣。說明這三種物質的組成中都含有

A.氧氣B.氧分子C.氧元素D.氧離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有四種物質：A Ca(OH)2 B NaOH C Cu(OH)2 D Fe(OH)3

（1）屬于可溶性堿的是______；

（2）屬于微溶性堿的是______；

（3）屬于難溶性堿的是 ______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質放入水中，能形成溶液的是( )

A.蔗糖B.植物油C.泥土D.面粉

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