【題目】溶解度可表示物質溶解性的大小。
①左下圖是甲、乙、丙三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。
Ⅰ．20℃時，甲的溶解度________(填“＞”、“＜”或“＝”)乙的溶解度。
Ⅱ．40℃時，乙和丙________(填“能”或“不能”)形成溶質質量分數相同的飽和溶液。
Ⅲ．20℃時，燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質量的對應固體，并升溫至50℃。請填寫下表。
燒杯中的溶質 | 燒杯中固體的變化 |
甲 | __________________ |
乙 | 固體逐漸減少至全部溶解 |
丙 | __________________ |
②氣體的溶解度也有一定的變化規律。
Ⅰ．打開可樂瓶，逸出大量氣泡。由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越_________。為增大CO2的溶解度，可采用的一種方法是________。
Ⅱ．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如右圖所示，圖中t1對應的溫度為40℃，則t2對應的溫度________(填編號)。
a．大于40℃ b．小于40℃ c．無法確定
【答案】 ＜ 能 固體逐漸減少，至全部溶解 固體逐漸增加 小 降溫(或加壓) a
【解析】①Ⅰ、根據溶解度曲線可知：甲的溶解度＜乙的溶解度；
Ⅱ、40℃時，乙和丙的溶解度相同，并根據飽和溶液中質量分數的計算式
×100%可知：40℃時，可形成兩種物質的溶質質量分數相同的飽和溶液；
Ⅲ、甲和乙的溶解度隨溫度的升高而逐漸增大，所以升高溫度燒杯中的固體將逐漸減少，至全部溶解；丙的溶解度隨溫度的升高而逐漸減小，所以升高溫度，丙燒杯中固體的質量將逐漸增加；
故答案為：
Ⅰ、＜；
Ⅱ、能；
Ⅲ、
燒杯中的溶質 | 燒杯中固體的變化 |
甲 | 固體逐漸減少，至全部溶解 |
乙 | 固體逐漸減少至全部溶解 |
丙 | 固體逐漸增加 |
Ⅱ、氣體的溶解度隨溫度的升高而逐漸減小，由圖2可知：t1時的溶解度要大于t2時的溶解度；所以t2對應的溫度對應的溫度要大于40℃；
故選a．
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【題目】2010年春我國西南大部分地區發生嚴重的旱災，我們在抗旱救災的同時，更應倡導保護水環境、珍惜水資源。請回答下列問題：
(1)不論是自來水還是純凈水，你認為保持水的化學性質的最小微粒是___________。下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是_________(填序號)。
A．水的蒸餾 B．水的蒸發 C．水的電解 D．水的凈化
(2)下圖是我國部分地區人均水量圖，從中可以看出河北是極度缺水的省。下列做法符合節約用水的是____________(填序號)。
A．使用節水龍頭
B．用淘米水洗碗
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
D．使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機
(3)實驗室中有一杯含有MgCl2和CaCl2的硬水，下表是某興趣小組設計軟化硬水的實驗方案，請你一起來完成下表。
可選用的藥品有：Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水。
____________ ____________ ____________ ____________
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【題目】用化學用語表示：
（1）①2個氖原子 ；②水瓶內壁鍍的金屬是 ；
③海洋中含量最多的陽離子 ；④缺少 元素會得侏儒癥。
（2）選用符合要求的物質的字母填空：
A氯化鈉 B干冰 C氧氣 D氮氣 E石墨
①常用作電池電極的是 ；
②常用作食品保護氣的是 ；
③常用作廚房調味劑的是 ；
④常用于人工降雨的是 。
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①曾青得鐵則化為銅 ；
②鐵絲在氧氣中燃燒 ；
③鋁和稀硫酸的反應 ；
④硅是信息技術的關鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應的化學方程式為 。
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【題目】考古研究與化學密不可分。
2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水。下圖是古船上的一些文物圖片。
(1)上圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是____________________________；寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式______________________。
(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與___________、________等物質發生了復雜的化學反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
(1)三個實驗有一些共同的特點：在反應條件方面，三個實驗都要________，在能量變化方面，三個實驗都是________（填“吸熱”或“放熱”），在反應的基本類型方面，三個反應都是___________反應。
(2)甲中產生_______色的火焰，反應的文字表達式是__________________________。
(3)乙中產生濃厚的白______，反應的文字表達式是___________________________。
(4)丙中的反應現象是鐵絲劇烈燃燒，____________，生成_____色固體。
(5)三個集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是_______________________。
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【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：楊駿等，有刪改）
即使艷陽高照、天氣晴好，有時人們也會出現眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為，這很可能與臭氧（O3）有關。
臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中，這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節和天氣等因素的變化而不同。研究人員發現，天空中的臭氧層能吸收99％以上的太陽紫外線，為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物？
地表臭氧并非自然產生的，而是由石油產品（如汽油）等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物（如二氧化氮）與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。
地表空氣中的臭氧對人體極為有害，一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環境中，會產生上述不良癥狀。研究表明，空氣中每立方米臭氧含量增加100微克，人的呼吸功能就會減弱3％。對于運動員來說，空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。
自2013年中國執行新《環境空氣質量標準》，監測6種污染物以來，臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）濃度隨時間的變化圖。
依據文章內容回答下列問題。
（1）請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。
（2）地表空氣中的臭氧是由 （填物質名稱）直接轉化生成的。
（3）如上圖，某地夏季某日晝時，臭氧污染最嚴重的時間段是 （填序號）。
A．8:00～10:00 B．10:00～12:00 C．12:00～14:00 D．14:00～16:00
（4）下列說法正確的是 （填序號）。
A．臭氧是一種無色無味氣體
B．臭氧層具有吸收紫外線的作用
C．地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關
D．空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
（5）為了減少臭氧污染，請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。
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【題目】合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發展與科技進步做出了巨大貢獻。合成氨工藝的主要流程如下：
(1)合成塔中的反應在高溫、高壓、催化劑條件下進行，其化學方程式是____________。
(2)上述反應中，一定發生改變的是_____(填字母序號)。
A．元素種類 B. 分子種類 C. 原子種類
(3)生產過程中可循環使用的物質是_____。
(4)根據表中的數據回答問題。
物質 | H2 | N2 | NH3 |
沸點/℃(1.01×105 Pa) | –252 | –195.8 | –33.35 |
在1.01×105 Pa時，要將工業合成氨的產物氨氣(NH3)從它的反應物氮氣和氫氣的混合物中分離開來，最適宜的溫度應該控制在________℃≤ T ＜________℃。
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【題目】某化學興趣小組的同學，課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進行了系列的探究，請你參與并回答下列問題。
【發現問題1】點燃蠟燭，發展蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣；猜想②:________________________.
【發展問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發現蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的永遠小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢？
【猜想與假設2】猜想①:蠟燭燃燒產生CO2氣體；
猜想②:___________________________________;
猜想③:___________________________________.
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數據如下圖。
【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數降低了_________％。
【深入探究】合肥某中學化學老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85％左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是:___________________________________
【拓展研究】你對氧氣含量最終維持在8.85％左右是怎么理解的？________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學選用了45mL的18×180 mm的試管作為反應容器(如圖所示)和體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾(整套裝置的氣密性良好)。用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后松開彈簧夾，觀察現象。下列實驗操作，對實驗結果沒有影響的是 ( )
A. 加熱時，沒有夾緊彈簧夾(活塞沒有彈出)
B. 白磷的量不足
C. 沒有等試管冷卻就松開彈簧夾讀數
D. 用干燥的紅磷代替白磷做實驗
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