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【題目】實驗室使用下列裝置制取氧氣

(1)如果使用高錳酸鉀制取氧氣，還必需使用的用品是___________________；

(2)加熱固體，沒有氣泡產生的原因是__________________；

(3)以上使用的儀器重新組裝，還能進行用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗， 這些儀器中，一定不需要使用的儀器是________________；

(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應方程式為：_____________；

【答案】棉花 裝置漏氣 酒精燈 2H2O22H2O+O2↑

【解析】

（1）為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，試管口應放一團棉花，還必需使用的用品是棉花；

（2）加熱固體，沒有氣泡產生，原因是裝置漏氣；

（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，屬于固液常溫型，這些儀器中一定不需要使用的儀器是酒精燈；

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習和研究化學的工具，試按要求完成下列各題：

（1）寫出化學符號或化學符號所表示的意義：

①2O2________
②過氧化氫中氧元素的化合價________；

③碳酸鈉中的陰離子________ ;

（2）下圖是物質基本分類和基本轉化關系圖，試按下列要求填空：

物質類別：①______________，②______________；

變化類型：③______________(填“物理變化”或“化學變化”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質量的CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液，產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系如圖所示。當沉淀質量恰好達到最大值時，此時溶液的質量為170.2g。（Cu的相對原子質量為64）試題計算：

（1）CuSO4溶液中溶質的質量-_____。

（2）CuSO4溶液中溶質的質量分數_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。

（提供資料）① 二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。

② 碳酸鈉（Na2CO3）、碳酸氫鈉（NaHCO3）與鹽酸反應均能生成CO2。

③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。

（1）證明二氧化碳與過氧化鈉反應產生氧氣并收集一瓶氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。

① 如何證明氧氣已經收集滿 ______。

② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應的二氧化碳，若觀察到________ ，說明二氧化碳已經除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。

（猜想與假設）下面是同學們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉 猜想2：是碳酸氫鈉 猜想3：是碳酸鈉

通過對反應物中有關元素的組成分析，你認為猜想_____是不正確的，理由是____。

（進行實驗）同學們通過以下實驗驗證了另一種物質，請完成下述實驗報告。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，___________。

有大量氣泡產生，澄清石灰水變渾濁。

猜想_____ 是正確的。

（反思與評價）若用人呼出的氣體通過上圖裝置，證明二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣，你是否同意這種做法，并闡述理由____ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題。

(1)鈣原子的相對原子質量是____________；

(2)圖中 D的符號是______________；

(3)圖中屬于同種元素的粒子是___________(填字母)；

(4)圖中A和C兩種元素形成化合物的化學式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】模型是聯系宏觀與微觀的橋梁。

(1)如圖是鈉原子結構示意圖。

①X的數值為_________________。

②“11”指的是_________________。

③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。

(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。

③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】選取C、H、O、N、S五種元素中的一種或幾種，用化學用語填空：

（1）碳酸鈉中的陰離子_____； （2）相對分子質量最小的氧化物___；

（3）甲烷中碳元素的化合價____；（4）具有還原性的有毒氣體是______；

（5）空氣中含量較多，比較活潑的氣體，保持其化學性質的最小粒子_____；

（6）畫出氧離子的結構示意圖______。

（7）煤在空氣中燃燒時，不僅產生二氧化碳和水，同時還排放出二氧化硫污染空氣,由此得出煤的組成中一定含有______元素。

（8）尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用。人們控制條件使CO2和物質A發生反應：CO2＋2A===CO(NH2)2＋H2O，則A的化學式是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將9gKNO3完全溶于21g水中，并將其均分為三份，計算：

(1)取一份，其中溶質質量分數是多少？_____________

(2)取一份，使其溶質質量分數增大一倍，需加入KNO3多少克？________

(3)取一份，欲使其溶質質量分數減小一半，需加水多少克？___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有圖所示的儀器和KC1O3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成如下實驗.請填寫下列空白處：

（1）制取并收收集CO2，你選擇的儀器是______（填儀器序號）選擇的藥品是______，化學反應方程式__________________

（2）若再補充一種藥品，也可用上述CO2的裝置來制O2，你補充的藥品是____________化學方程式____________

（3）若再補充一我議備，并選擇上述原有的儀器和藥品并收集O2，你認為需要補充的儀器是_______，你選擇的藥品是_____________化學反應方程式____________

（4）某同學設計的實驗裝置（如圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質的性質。

①當打開K1，關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是________（填字母代碼）

A、過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B、鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣

②當打開K2，關閉K1時，利用I、Ⅱ裝置可以檢驗制得氣體是否是二氧化碳，寫出裝置Ⅲ中化學反應方程式____________。

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