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【題目】下列關于O2、CO2的敘述，正確的是

A.O2的主要來源是植物的呼吸作用B.O2、CO2中都含有氧分子

C.O2的存在能使自然界中的鋼鐵生銹D.CO2能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色

【答案】C

【解析】

A、O2的主要來源是植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣；故選項錯誤；

B、CO2中都含有氧原子，不含有氧分子；故選項錯誤；

C、鋼鐵容易與空氣中的水和氧氣反應產生鐵銹；故選項正確；

D、CO2沒有酸性，不能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色；故選項錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質混合后，能形成溶液的是

A.冰與水B.泥沙與水C.植物油與水D.蔗糖與水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學完“二氧化碳性質的探究”后，小明同學覺得按照課本實驗(圖①)不能完全說明是什么物質使紫色石蕊溶液變為紅色。他和小娜同學進行了如下實驗探究：

【猜想與假設】猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅

猜想二：___________________________使紫色石蕊溶液變紅(填化學式)

猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊溶液變紅

【實驗驗證】 實驗l：取一小塊經紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙”)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。

實驗2取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。

實驗3：

實驗4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。

回答下列問題：

(1)實驗2的目的是：__________________________________________________；

(2)補充實驗3：______________________________________________________ ；

(3)寫出二氧化碳與水反應的化學方程式：___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究燃燒的條件，某同學查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，劇毒，不溶于水，著火點為40°C；紅磷的著火點為240°C．然后按如圖所示A裝置進行實驗．

（1）觀察到的現象為：①銅片上的白磷和紅磷分別是 ；②水下的白磷 ．
（2）在使用組裝好的B裝置前，首先應該進行的操作是 ，然后加入藥品并將B和C裝置連接，滴入雙氧水，B裝置中反應的化學方程式為　 ，C裝置中的白磷燃燒．
（3）從以上實驗分析可得出燃燒的條件為：可燃物 和 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：

(1)寫出儀器①，②的名稱:①_________；②__________。

(2)實驗室若用高錳酸鉀來制取氧氣，在導管口放入一團棉花的目的是________________，收集完氣體，準備結束實驗時，應先__________后___________。

(3)在加入藥品之前要檢查實驗裝置的___________。

(4)寫出用過氧化氫和二氧化錳制備氧氣的反應的文字表達式：__________，屬于_________反應(填基本反應類型)

(5)實驗室收集氧氣的方法有兩種。由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置__________(填序號)；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置_________(填序號)。

(6)用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否已經集滿的方法是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳在一定條件下可轉化為重要的化工原料乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列有關敘述中正確的是

A. 乙烯的化學式為C2H4 B. 該反應屬于置換反應

C. 反應前后原子種類和數目均不變 D. 參加反應兩種分子的個數比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某可燃物燃燒后生成的產物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳，則（　　）

A.該可燃物中一定含有碳元素、硫元素，可能含有氧元素

B.該可燃物中一定含有碳元素、硫元素，不可能含有氧元素

C.該可燃物中一定含有碳元素、硫元素、氧元素

D.該可燃物中可能含有碳元素、硫元素、氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關碳及其化合物的說法不正確的是（ ）

A.金剛石屬于單質

B.CO2是造成酸雨的主要物質

C.干冰用于人工降雨

D.緊閉門窗用木炭烤火易使人中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關說法正確的是

A.木材著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點

B.飽和溶液析出晶體后,溶液的溶質質量分數一定減少

C.用洗潔精除去餐具上的油污是利用了乳化的原理

D.稀鹽酸能夠使紫色石蕊試液和無色酚酞試液都變紅

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