Question

【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水。

（1）認識水，了解水的組成和變化。

①圖1是電解水的實驗裝置示意圖：實驗前需要向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是_____ ，玻璃管b連接的是電源的_____極。（填“正”或“負”）

②圖2是水發生甲、乙兩種變化的微觀結構模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是______；過程甲中，能夠說明水的化學式為“H2O”的理由是______。

（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務。

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．他的實驗過程和部分實驗裝置如下所示．請回答以下問題：

①A物質是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質是_______；操作①是過濾，若在該操作中發現濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是_____，處理的方法是_______。

②液體C有異味，操作②應選用物質是_____。

③操作③時需在水中加入沸石或碎瓷片，作用是 ________ ； 得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，看到的現象是 __________

④下列行為，不利于保護水資源的是________（填序號）。

A．工業用水重復使用 B．大量使用化肥和農藥

C．加強城市污水處理系統的建設 D．用大水漫灌方法給農作物澆水

Answer 1

【答案】增強水的導電性 正 乙 一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子 明礬 過濾速度慢 用玻璃棒輕壓濾紙，使之緊貼漏斗內壁 活性炭 防止加熱時出現暴沸 產生較多泡沫 BD

【解析】

（1）①圖1是電解水的實驗裝置示意圖：實驗前需要向水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，作用是增強水的導電性，通電一段時間后，玻璃管a收集的氣體較多是氫氣，連接的是電源的負極；玻璃管b的氣體較少是氧氣，連接的是電源的正極；

②圖2是水發生甲、乙兩種變化的微觀結構模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙；理由是分子本身沒有發生變化，過程甲中，能夠說明水的化學式為“H2O”的理由是：一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子；

（2）①凈水的過程中，明礬的作用是吸附沉淀，故A物質是白色固體，其作用是吸附沉淀，則A物質是明礬；操作①是過濾，若在該操作中發現濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是過濾速度慢，處理的方法是用玻璃棒輕壓濾紙，使之緊貼漏斗內壁；

②液體C有異味，說明是使用活性炭進行吸附；

③操作③時需在水中加入沸石或者碎瓷片，可以防止暴沸；得到蒸餾水后，加入肥皂水并振蕩，會觀察到產生大量的泡沫；

④A、工業用水重復使用可以節約水資源，故正確；B、大量使用化肥和農藥，易造成水污染，故錯誤；C、加強城市污水處理系統的建設，可以防止水污染，故正確； D、用大水漫灌方法給農作物澆水，易造成水的浪費，故錯誤。