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【題目】如圖為a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,請回答:

(1)t2 ℃時b物質的溶解度是________

(2)a中混有少量b,要提純a可采用的結晶方法是____________

(3)t3 ℃時各取15 g a、b、c三種物質分別加入到50 g水中充分溶解,能得到飽和溶液的是________。此時,將溫度降至t1 ℃,所得溶液中溶質的質量分數不變的是________

【答案】 50 g 降溫結晶 c b

【解析】(1)由題中信息可知,t2 ℃時b物質的溶解度是50 g;(2)a的溶解度受溫度較大,且隨溫度升高而增大,b的溶解度受溫度影響較小,b的量少降溫時幾乎不析出,a中混有少量b,要提純a可采用的結晶方法是降溫結晶;(3)t3℃時,c的溶解度小于30g,ab的溶解度都大于30g,各取15 g a、b、c三種物質分別加入到50 g水中充分溶解,能得到飽和溶液的是C。此時,將溫度降至t1℃,b的溶解度仍大于30g,所得溶液是不飽和溶液,降溫過程中溶質、溶劑都不變,所以溶液中溶質的質量分數不變。

練習冊系列答案
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【題目】下列變化一定發生了化學變化的是

A.冰雪融化 B.食物腐爛 C.金桂飄香 D.塵土飛揚

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【題目】(麗水中考)兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:

×××牌補鋅口服液

主要成分:葡萄糖酸鋅

化學式:C12H22O14Zn

含 鋅:5.0 mg/

質 量:10 g/

(1)葡萄糖酸鋅由________種元素組成;

(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為________

(3)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液________支。

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【題目】石英鐘、電子表使用石英晶體代替傳統鐘表中的擺和游絲,提高了鐘表計時的準確度.已知石英的主要成分是二氧化硅(SiO2),其中硅元素的化合價為

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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【題目】圖是硝酸鉀的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A.硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大

B.降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和

C.60℃120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液

D.60℃時硝酸鉀溶液中溶質質量分數一定大于30℃時硝酸鉀溶液中溶質質量分數

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【題目】用下列實驗裝置進行的相應實驗,達不到實驗目的的是( )

A. 用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體

B. 用圖2所示的裝置加熱蒸發NaCl飽和溶液制備NaCl晶體

C. 用圖3所示裝置制取少量CO2氣體

D. 在實驗室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙

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【題目】用分子的相關知識解釋下列生活中的現象,其中不正確的是:

A. 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變

B. “酒香不怕巷子深,說明分子在不停地運動

C. 10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙

D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

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【題目】下列關于二氧化碳用途的描述中,不正確的是

A. 煉鋼 B. 人工降雨

C. 用作氣體滅火劑 D. 用于生產碳酸飲料

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【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進行如下實驗:

觀察到燒杯中的現象是____________

【提出問題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設】甲同學:A是稀鹽酸;乙同學:A是稀硫酸。

【實驗探究】

 

【評價交流】甲同學的實驗________(不能”)得出正確結論,乙同學的實驗________(不能”)得出正確結論。

實驗3發生反應的化學方程式為______________________________________;反應后所得溶液中一定含有的離子是__________________________

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