【題目】空氣是寶貴的然資源。下表是空氣的主要成分:
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如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[化學式:CO(NH2)2]的流程(部分產物已略去)。請按要求回答相關問題:
(1)上表中R的名稱是______,屬于Q的物質的化學式______(任寫一個)。
(2)分離空氣的常用方法有以下兩種:
①將空氣液化后再汽化。空氣液化常采用加壓的方式。將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為______。液態空氣汽化時首先分離出氮氣,則比較二者的沸點: N2______O2(選填“>”“<”或“=”)。
②用分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小N2______O2(選填“>”“<”或“=”)。
(3)物質X和H2合成氨氣的化學方程式是______;該反應屬于______反應(填基本反應類型)。
(4)煤是重要的化石燃料,主要含_______元素,屬于______再生資源(填“可”或“不可”)。煤的加工產品有很多用途,其中焦炭廣泛應用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖:
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①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是______、______。
②鐵礦石主要成分是氧化鐵,用化學方程式表示煉鐵的原理______。
③高爐煉鐵會產生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒,請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議______。
(5)尿素是農業上常用化肥。下列關于化肥的說法正確的是______。
A 尿素是一種常用的復合肥料
B 銨態氮肥不能與熟石灰混合施用
C 化肥對提高農作物的產量具有重要作用
D 凡施用過化肥的蔬菜都會危害人體健康
【答案】氧氣 He(或Ne或Ar) 氣體加壓,分子之間的間隔變小 < < N2+3H2
2NH3 化合 碳 不可 制取CO 提供熱量
回收循環利用 BC
【解析】
(1)空氣中氧氣約占空氣體積的21%,所以R是氧氣; Q是稀有氣體,屬于稀有氣體的物質有:氦氣,氖氣,氬氣等,化學式分別為He、Ne、Ar;
(2)①空氣液化常采用加壓的方式。將氣體加壓能得到液體的原因,用微粒的觀點解釋為將氣體加壓,分子之間的間隔變小;液態空氣汽化時首先分離出氮氣,則比較二者的沸點: N2<O2;
②用分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大小;N2<O2;
(3)根據流程圖可知,X是氮氣,氮氣和氫氣在加壓、500℃的條件下生成氨氣,化學方程式為:N2+3H2
2NH3,該反應是由兩種物質生成一種物質的反應,屬于化合反應;
(4)煤是重要的化石燃料,主要含碳元素,屬于不可再生資源;
①分析煉鐵高爐中反應可知,碳與空氣中氧氣生成二氧化碳,放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,二氧化碳和焦炭反應生成CO,然后再還原鐵礦石。焦炭在煉鐵過程中的主要作用是制取CO,提供熱量;
②在高溫的條件下,一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:
;
③高爐氣體中CO有毒,同時也是重要的燃料,所以要回收利用,氧化鐵塵粒可以沉降再利用,合理的建議是回收循環利用;
(5)A 尿素中含的氮元素,是一種常用的氮肥,故A錯誤;
B 銨態氮肥與熟石灰混合施用,會產生氨氣,降低肥效,銨態氮肥不能與熟石灰混合施用,故B正確;
C 化肥對提高農作物的產量具有重要作用,故C正確;
D合理地使用化肥不但不會對人體造成危害,而且能夠提高農作物的產量,故D錯誤。故選BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用下圖所示的裝置做有關CO2氣體的性質實驗:
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(1)甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。
①描述產生的現象_____。
②寫出反應的化學方程式_____。
(2)乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導氣管一端的氣球慢慢脹大,產生這一現象的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純氧化鐵又稱“引火鐵”,可作催化劑,在現代工業上有廣泛應用前景。以下是 用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2 等)為原料,制備高純氧化鐵的生產流程示意圖。
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查閱信息:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3與CO發生反應的化學方程式_____。
(2)①處發生反應的化學方程式為_____。
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應必須控制的條件是____。
(4)加適量氨水的目的是____,以確保加入的(NH4)2CO3能順利發生復分解反 應而生成FeCO3,則②處反應的化學方程式為_____。
(5)用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質,洗滌干凈的標志是:取最后 一次洗滌液,向其中加入適量的____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長期露置于空氣中的金屬銅表面會被銹蝕。經檢測銹蝕生成物中除含有Cu外,還有C、H、O三種元素。根據質量守恒定律,下列選項是推測與Cu銹蝕有關的物質及相關實驗探究。下列有關描述錯誤的是
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A. 銹蝕物中的H來自空氣中的H2O
B. 銹蝕物中的C來自空氣中的CO2
C. 根據檢測結果,探究造成銅生銹的物質只需完成實驗①、⑥
D. 如圖探究實驗還缺少金屬銅只與O2、CO2兩種物質接觸的實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】電解水實驗中產生氣體的體積與時間的關系如圖。分析正確的是( )
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A. 通電后產生氣體的速率相同
B. 與電源負極相連的電極上產生氣體 N
C. 氣體 M、N 的質量比為 1:2
D. 檢驗 M、N 氣體可證明水的組成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子、離子的認識,不正確的是( )
A. 水、氯化鈉、銅都是由分子構成的
B.
如圖,裝空氣的注射器容易被壓縮是因為氣體分子間間隔較大
C. 不同的堿化學性質有所差異,是因為解離出的陽離子不同
D. 化學變化中分子可分,原子不可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】加熱20gKMnO4制氧氣,制得所需氧氣后,停止加熱,冷卻后稱取剩余固體質量為18.72g.試計算:
(1)制取氧氣的質量為_____g;
(2)KMnO4分解的百分率是多少?(要有計算過程)_____ (K﹣39 Mn﹣55 O﹣16)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。
(1)生活中可以用稀鹽酸除鐵銹,該反應中溶液顏色的變化是_____。
(2)向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應:
①上述過程的化學方程式是_____。
②如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,寫出下列圖形代表的離子。
:_____(填離子符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A~G是初中常見的物質,且分別是由H、N、O、Cl、Na、Ca中的一種或幾種元素組成。其中B、E是單質,其余均為化合物,A、B、C、D中只含有一種相同的元素,D、E、G、F中也只含有一種相同的元素。A是食鹽的主要成分,組成G的兩種元素質量比是14:3。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分反應物、生成物或反應條件已略去。
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(1)寫出化學式:B_____,G_____。
(2)寫出D與F反應的化學方程式_____。
(3)寫出C→A反應的化學方程式_____。
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