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【題目】下列物質既是空氣的成分，又屬于氧化物的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．碳酸 D．氬氣

【答案】B

【解析】

試題分析：二氧化碳中含有兩種元素且一種元素是氧元素，是一種氧化物。故選B.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途．建造上海世博會的中國館﹣﹣“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的，其中用了大量的鋼鐵．

（1）鋼鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵Fe2O3）、空氣等為主要原料煉鐵，請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式： ；

（3）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和 共同作用的結果．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

“瘋狂”的星球

金星是太陽系中八大行星之一，中國古代稱之為長庚、啟明、太白金星。金星地表大氣壓約是地球的90倍，大氣成分主要由二氧化碳組成，約占96%，因此它的地表具有強烈的溫室效應，在近赤道的低地，溫度可高達500°C。

在高度50至70公里的金星上空，懸浮著濃密的厚云，把大氣分割為上下兩層。你知道嗎？地球云層的主要成分是水（水的液滴），而金星云層的主要成分是硫酸（硫酸的液滴），其中還摻雜著硫的粒子，所以呈現黃色。H2SO4的生成主要源于太陽光中波長短于160nm的紫外光對CO2的光解，使其變為CO和原子氧，原子氧非常活潑，能與SO2反應變為SO3，SO3與水反應變為H2SO4，在金星，下的雨真是名副其實的酸雨。金星里，H2SO4的形成過程是不斷循環的，H2SO4從大氣較高較冷的區域降至較低較熱的區域，當溫度達到300℃時，H2SO4開始分解為SO3和水，SO3再分解為SO2和原子氧，原子氧接著與CO反應變為CO2。SO2與水會上升到上層，重新反應又釋放出H2SO4。

依據文章內容，回答下列問題。

（1）金星地表具有強烈的溫室效應是因為____________。

（2）原子氧的符號為____________。

（3）硫酸分解反應的化學方程式為____________。

（4）在硫酸循環的過程中，下列說法正確的是____________（填字母序號）。

A. CO2光解變為CO和原子氧的變化為化學變化

B. SO3與水反應變為H2SO4為化合反應

C. CO變為CO2的過程中原子氧是催化劑

（5）金星被稱為“瘋狂”星球的原因是____________。

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【題目】 “去除粗鹽中難溶性雜質并計算產率”的實驗操作如下圖所示：

（1）正確的操作順序是：稱量粗鹽質量、___________（填序號）、稱量精鹽質量、計算。

（2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________；操作B中用玻璃棒不斷攪拌的目的是____________________。

（3）稱量精鹽質量時，將所得精鹽放置于托盤中的紙上，天平指針偏左，合理的操作是__________。

A．增加砝碼或游碼 B．增加藥品 C．減少砝碼或游碼 D．減少藥品

(4)若實驗后發現產率偏低，可能的原因有_____________。

A．濾紙破損

B．蒸發時有固體濺出

C．溶解時加入水不足量，部分鹽沒有溶解

D．將鹽從蒸發皿轉移到天平上稱量時，沒有轉移干凈

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【題目】三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，其中鉻元素的化合價是

A．+3 B．+2 C．﹣2 D．﹣3

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【題目】能源是人類生存和發展的基礎，能源成為人們日益關注的問題。

（1）化石燃料包括煤、___________、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開發的新能源有核能、生物質能、___________ (填一種)等。

（2）發射衛星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學方程式為__________。

（3）物質R是一種可再生綠色能源，其燃燒的化學方程式為R＋3O2 2CO2＋3H2O，則R的化學式為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是工業上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖（其中“”代表氫原子，“ ”代表碳原子，“”代表氧原子）。下列敘述中，不正確的是

A．反應物A的化學符號為2CH2

B．反應前后三種物質的分子個數比為1:1:1

C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為12:3:8

D．1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構成

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【題目】尿素[CO(NH2) 2]是蛋白質代謝的產物。下列關于尿素的說法中不正確的是

A．尿素是一種氮肥

B．尿素由1個碳原子、1個氧原子、2個氮原子和4個氫原子構成

C．尿素中碳、氧兩種元素的質量比為3︰4

D．尿素中氮元素的質量分數為46.7%

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【題目】實驗課上，為檢驗鎂條能否在N2中燃燒，興趣小組的同學展開如下探究：

【實驗步驟】

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖1）;

②待鐘罩內水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內，塞緊橡皮塞（圖2）；

④待鐘罩內水面不再變化時，觀察鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃色固體。查閱資料得知，淡黃色固體是Mg3N2

【分析】

（1）圖1中裝著燃著白磷的儀器名稱是 ；步驟①中足量白磷在鐘罩內燃燒的目的是 ；

（2）步驟②中加水的目的是 ；

（3）步驟③中鎂條繞成螺旋狀的目的是 ；

【結論】（4）鎂在N2中燃燒的化學方程式為 ；

【拓展】（5）興趣小組的同學查閱資料得知，鎂條在CO2中也能燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為 ；

【反思】（6）通過以上探究，你對燃燒或滅火有什么新認識？請寫一點： 。

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