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【題目】為了驗證某混合氣體是由水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體組成，設計了如下實驗方案：

（1）驗證混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣，在圖二的A、B處依次放置________（填圖一中的編號）；請寫出檢驗水蒸氣的化學方程式：__________________。

（2）在圖二中裝置C、E的作用分別是___________________、__________________。

若沒有裝置C或E_____（填“能”或“否”）證明混合氣體中含有一氧化碳，請簡述原因_______________________。

【答案】Ⅱ ⅠH2O+5CuSO4 →CuSO4·5H2OC中澄清石灰水為了證明混合氣體中二氧化碳是否被除盡E中澄清石灰水為了證明生成物中是否含有二氧化碳能觀察到D中黑色固體變紅色和尾氣能點燃即可證明混合氣體中含有一氧化碳

【解析】(1). 驗證混合氣體中含有二氧化碳和水蒸氣時，為保證結果的準確性，要先用無水硫酸銅變藍驗證水，然后再通過澄清的石灰水變渾濁驗證二氧化碳， (2). 硫酸銅和水反應的方程式為：H2O+5CuSO4 →CuSO4·5H2O (3). C中澄清石灰水變渾濁證明混合氣體中二氧化碳被除盡，反之，沒有除盡 (4). E中澄清石灰水則證明生成物中含有二氧化碳 ，反之，沒有二氧化碳 (5). 若沒有裝置C或E也能證明混合氣體中含有一氧化碳 (6).因為混合氣體中只有一氧化碳有還原性，能將氧化銅還原成單質銅， 混合氣體中只有一氧化碳有可燃性，所以觀察到D中黑色固體變紅色，和尾氣能點燃即可證明混合氣體中含有一氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強的是（　　）

A. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”

B. 鋁的熔點低于銅的熔點

C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕

D. 鋁在地殼中含量比鐵高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體，并完成相關性質實驗探究。回答有關問題：

① 儀器a、b的名稱是____________、 __________。

② 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取一瓶干燥的氧氣，需要選擇的裝置組合

是_________，化學方程式是____________。

③ 實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，選擇的發生裝置是C，該發生裝置的名稱叫___________，優點是__________，圖示為反應的_____（填“進行”或“停止”）狀態；充分反應后，向反應后的混合溶液中加入鋅粒，產生氣泡，則混合溶液中的溶質成分為________（填寫化學式）。

④ 同學們在進行實驗探究時發現很多因素都會對實驗結果產生影響。

實驗

分析與結論

Ⅰ．硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，

硫在氧氣中燃燒發出______________。

說明反應物的濃度不同，反應現象不同。

Ⅱ．細鐵絲在氧氣中易燃燒，化學方程式是________，

粗鐵絲在氧氣中不易燃燒。

說明_____________，

反應的速率不同。

Ⅲ．碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，

碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳。

說明反應物的用量不同，________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質同時加到足量的水中，能得到無色透明溶液的是( )

A. NaNO3NaCl H2SO4

B. CaCO3NaOH Na2SO4

C. BaCl2NaNO3CuSO4

D. AgNO3Na2SO4NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉（鎂粉在430℃ 時能自燃）。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，蠟燭重新點燃。

（1）寫出鎂粉燃燒的化學方程式___________________，該反應的現象是___________________。

（2）在火焰上方倒放一個干燥的小燒杯，觀察到燒杯內壁有水珠，說明蠟燭可能含有__________元素；壓著火焰放一個干燥的小玻璃片，過一會小玻璃片有黑色的炭粒，說明蠟燭中一定含有________元素。集中黑色固體點燃可以繼續燃燒，寫出該反應的化學方程式____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

10

20

30

40

50

硝酸鉀的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

氯化鈉的溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）從表中數據分析，溶解度受溫度影響較大的物質是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在__________（填字母序號）之間．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液的質量是_________，是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質的質量分數為__________（精確到0.1%）．

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，據此回答下列問題。

（1）表中16號元素的名稱是_____在化學反應中容易________（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號是________。寫出與11號元素形成化合物的化學式_______

（2）如圖是元素鍶（Sr）的原子結構示意圖，則x＝____________，鍶元素的氧化物的化學式為_____。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。寫出第三周期中與鍶化學性質相似的元素符號_________。

（3）第二周期中化學性質最穩定的元素符號為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）寫出物質的化學式，I是 ，H是 。

（2）反應③的基本反應類型是 。

（3）物質F屬于 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（4）反應①的化學方程式為 。

反應②的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門實驗科學，觀察或動手，會啟迪你的智慧．以下幾個實驗是老師，或是你親自做過的，請你按要求填寫合理解釋或現象．

（1）某同學用如圖所示的裝置驗證質量守恒定律時，將錐形瓶傾斜，使稀鹽酸與大理石接觸，待充分反應后，發現天平指針指向_____________（填“a方向”、“b方向”或“O”），其原因是：_____________，

（2）已知m1 g鎂條在空氣中完全燃燒，生成了m2 g氧化鎂（不考慮其他反應），m1_____________m2．（用“＞”、“＜”、“=”填寫）小西在實驗室做該實驗時，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發現m1 ＞ m2．原因是____________________。

（3）實驗室經常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣，當你觸摸試管底部，感覺_____________，反應結束后觀察試管中剩余鋅粒呈____________顏色．

（4）如圖所示，用細線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱。

①寫出銅棒反應的化學方程式：__________________________。

②加熱一段時間后，銅棒_____________（選填“能”或“不能”）保持平衡。

③本實驗現象與質量守恒定律_____________（選填“有”或“沒有”）矛盾。

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