【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下圖所示，下列說法正確的是
A. X的值為22 B. 該反應屬于分解反應
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
【答案】D
【解析】由圖可知，水的質量增加了10g-1g=9g，所以水是生成物，根據質量守恒定律：參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，所以二氧化碳應該為生成物，生成二氧化碳的質量為29g-18g=11g，由圖可知，氧氣質量減少了20g-8g=12g，此反應的表達式可表示為W+O2
CO2+H2O。
解：A、由以上分析知X的值等于29g-18g=11g，故錯誤；
B、由于該反應的表達式是W+O2
CO2+H2O，生成物是兩種化合物，不屬于分解反應，故錯誤；
C、根據質量守恒定律，由反應表達式可以看出W中一定含有碳氫兩種元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質量進行比較，生成的水中氧元素的質量為：9g×
＝8g，二氧化碳中氧元素的質量：11g×
＝8g，兩者的質量和為16g，而參加反應的氧氣的質量＝20g-8g=12g，所以可判斷W中含有氧元素，故錯誤；
D、由C的分析可知W中碳、氫元素原子個數比為： 
： 
=1：4，故正確，故選D。
天天向上一本好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課外小組同學研究的實驗。
(1)一組利用甲圖裝置制取二氧化碳，并對其性質進行研究。其中A注射器中裝有足量的稀鹽酸，C中①、④為潤濕的石蕊棉球，②、③為干燥的石蕊棉球。A中發生反應的化學方程式為_____，B的作用是___，C中能說明二氧化碳密度大于空氣的現象是___，能說明二氧化碳能與水反應的現象是____。
(2)二組利用乙圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
a處發生反應的化學方程式是______。對比a、b處的實驗現象，可知可燃物燃燒的條件之一是______。若驗證可燃物燃燒的另一個條件，還需補充的實驗操作是____(填序號)。
Ⅰ.停止通入氧氣，改通氮氣 Ⅱ.只對著b處加熱 Ⅲ.把b處換成白磷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖回答問題
（1）寫出圖中序號①儀器的名稱：______。
（2）①某同學用A、E組合裝置制取氧氣，反應的化學方程式是______。能用E收集氧氣的原因是______。
②某同學用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有______。
A．氧氣的密度略大于空氣的密度
B．加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有80%左右
C．當觀察到帶火星木條復燃時，集氣瓶內還有空氣
D．當氧氣進入集氣瓶時，瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
③如果用一只容積為100mL的集氣瓶，先裝入50mL的水，再用排水法收集氧氣，當把瓶中的水全部排出后取出，求此時該瓶中氧氣的體積分數______（已知空氣中氧氣的體積分數為21%）
④用裝置F收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在______（填“a”或“b”）處。
⑤某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發現集氣瓶炸裂，原因可能是______。
（3）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發生裝置，紗布包內藥品為______，藥品加入完畢后，接下來的操作是______。對該裝置的評價，你認為合理的是______（填字母）。
A．實驗中所用儀器、材料均易得到，可充分利用資源
B．可隨時控制反應的發生和停止
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據你所掌握的實驗室制取氣體的相關知識，結合下列裝置回答問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）實驗室制取氣體組裝好裝置A后，必須首先_____。若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，正確的連接順序是_____（請按氣體流向，用導管口的字母填寫）。
（3）裝置A中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是_____（填序號）。
A．控制液體的滴加速度 B．用體積較小的錐形瓶 C．加熱反應物
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易于氧氣反應生成NO2，則應選擇_____裝置來收集NO。
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【題目】某興趣小組的同學為探究金屬的化學性質以及銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：
（1）實驗一：小明按圖所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是__________；鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產生氣泡速率隨著加快，其原因可能是__________；三種金屬活動性由強到弱順序為__________（寫元素符號）。
（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖2進行兩步實驗， a．試管①中發生反應的化學方程式為_______________； b．試管②中現象是_________。
（3）鐵是目前世界年產量最多的金屬。如圖是一氧化碳還原氧化鐵實驗裝置圖，回答下列問題
①寫出甲處玻璃管中反應的化學方程式: ____________________；
②加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是___________；
③該實驗設計裝置丙的目的是____________________。
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【題目】從“絲綢之路到“一帶一路”的倡議，促進了東西方經濟、文化的交流。
（1）“絲綢之路”將西方的寶石等帶入中國，寶石的成分復雜，其中一種寶石中含有地殼中含量最多的金屬元素，其金屬元素的離子結構示意圖是_____。
（2）中國和“一帶一路”國家都面臨著干旱缺水、水污染等問題。下列有關敘述不合理的是_____（填字母）。
A．污水經過濾后可得純水
B．煮沸硬水可將其轉化為軟水
C．自來水廠凈化水的流程均是物理變化
D．采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足
（3）能源合作是“一帶一路”的重要內容，中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國。天然氣的主要成分是CH4，科學家曾經利用天然氣制取氫氣，反應的微觀示意圖如圖所示：
①根據圖中粒子模型及個數關系，寫出另一種生成物的化學式是_____。
②天然氣燃燒的化學反應方程式是_____。
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【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水，研究“水”可從多角度展開：
（1）水的保護：保護水環境、珍愛水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是（填序號）______
a.不使用含磷洗衣粉 b.工業廢水處理達標后排放 c.適量使用農藥化肥
（2）水的電解：
①宏觀現象：按圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為________。
②微觀該反應中發生分解的微粒名稱是________。
③結論：水由_______組成。
（3）水的性質：將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣，在反應后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應的化學方程式______。
（4）水的用途：下列實驗中，對水的主要作用分析不全面的是_____（填字母）
A.a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化 B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿 D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家最新發現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是
A. 參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4
B. 該反應屬于置換反應
C. W物質中碳元素的質量分數為
D. 化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
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