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【題目】如圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖.圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題:

(1)A物質屬于 (填“混合物”、“單質”或“化合物”).

(2)該反應的反應類型為 .(填“分解反應”或“化合反應”)

(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)

【答案】(1)單質.(2)化合反應.(3)在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分等.

【解析】

試題分析:觀察物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構成分析物質的類別;根據(jù)反應的特點分析反應的類型;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解:(1)由微粒的構成可知,A物質的分子是由同種的原子構成的,屬于單質.

(2)該反應由兩種物質生成了一種物質,反應類型為化合反應.

(3)根據(jù)上述示意圖,由微粒的變化可知,在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分等.

故答為:(1)單質.(2)化合反應.(3)在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分等.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B兩種元素的原子結構示意圖,

請據(jù)圖回答下列問題:

①B元素原子的核電荷數(shù)為

②A元素和B元素的本質區(qū)別是

③寫出磷與A元素的單質反應的文字表達式及基本反應類型:

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【題目】下列有關氧氣的敘述正確的是(

A.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.空氣中氧含量的測定中(如圖),可以將紅磷換成木炭

C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

D.氧氣的化學性質比較活潑,是可燃物

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【題目】某同學用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水,他所量取水的實際體積 大于、或等于、或小于、或無法確定60mL。

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【題目】下列實驗操作中,不正確的是( )

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【題目】根據(jù)圖所示的實驗回答問題:

(1)甲實驗中儀器a的名稱是 :停止加熱時,要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是

(2)乙實驗驗證了硫酸銨的物理性質: (答一條即可);

化學性質: 。

(3)配制50 g 10%的氯化鈉溶液,最取水的操作如圖11丙所示,其他操作都正確,所配溶液中氯化鈉的質量分數(shù) (選填“>”、“=”或“<”)10%。

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【題目】填空:

檢查裝置氣密性,應 把導管放入水中, 用雙手捂住試管的外壁。

高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結束后,應 熄滅酒精燈, 把導管從水槽中取出。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是

A.硫在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B.木炭在空氣中燃燒時,發(fā)白光,生成了二氧化碳氣體

C.細鐵絲在空氣中燃燒時,火星四射,生成了黑色的固體物質

D.紅磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生了大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向量筒中注入水,俯視讀數(shù)為20毫升,倒出一部分水后,仰視讀數(shù)為12毫升,則實際倒出來的水的體積

A小于8毫升 B大于8毫升

C等于8毫升 D無法確定

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