【題目】小美同學在取用生石灰干燥劑時,發現裝滿生石灰的塑料瓶已經膨脹破裂。下面是興趣小組對生石灰是否變質的探究實驗,請你參與到其中去,回答下列有關問題:
(1)生石灰干燥劑能吸水的原因是________________(用化學方程式表示)。
(提出問題)該瓶干燥劑的成分是什么?
(做出猜想)猜想1:含有CaO;
猜想2:含有Ca(OH)2 ;
猜想3:含有CaCO3。
(進行實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
I.取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁 | 試管外壁有熱感 | 含有_______ |
Ⅱ.向步驟I加水后的試管中滴入無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 含有Ca(OH)2 |
Ⅲ.向進行完步驟II 的試管中加入足量的稀鹽酸 | _______ | 含有CaCO3 |
(實驗分析)小明同學認為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是________________。
(改進實驗)小明同學取該瓶干燥劑進行如下實驗;
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(2)根據小明的實驗結果,干燥劑中含有的物質是________________。
(拓展延伸)通過上述探究實驗,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的試劑時的建議,其中合理的是___(填字母)。
A 密封保存 B 使用完后及時蓋好瓶蓋 C 禁止使用這種試劑
【答案】
CaO 有 氣泡產生 氧化鈣與水反應也會生成氫氧化鈣 CaO、Ca(OH)2、CaCO3 AB
【解析】
(1)生石灰能夠吸水的原因是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,反應的方程式為:
;
[進行實驗]Ⅰ、取少量干燥劑于試管中,向試管中加入少量的水,用手觸摸試管外壁,試管外壁有熱感,是因為氧化鈣溶于水放熱,說明固體中含有氧化鈣;Ⅲ.向進行完步驟Ⅱ的試管中加入足量的稀鹽酸,溶液由紅色變成無色,產生氣泡,是因為鹽酸先和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,后和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,說明固體中含有碳酸鈣。
故填:CaO;產生氣泡。
[實驗分析] 小明同學認為步驟Ⅱ不能確定Ca(OH)2是否存在,原因是氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣。
故填:氧化鈣能和水反應生成氫氧化鈣。
(2)0.2g固體是碳酸鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式及其質量關系:
CaO+H2O=Ca(OH)2,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,可以得到:,
由以上質量關系可知,生成1g碳酸鈣時,需要氧化鈣的質量是0.56g,而除去碳酸鈣外固體質量是:0.85g-0.2g=0.83g,說明固體中含有氫氧化鈣,因此固體中同時含有氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
故填:氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣。
【拓展延伸】
(1)通過上述探究實驗,同學們向實驗室提出保存、使用易變質的試劑時的建議,其中合理的是密封保存,使用完后及時蓋好瓶蓋。
故選:AB。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學對寒痛樂熨劑(簡稱“寒痛樂”)的發熱原理產生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂,來到實驗室對其進行研究。
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(查閱資料)
[用法用量] 外用,一日1次。將外袋剪開,取出藥袋,晃動數次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時,置于固定袋內,覆蓋于痛患處,每袋可發熱不少于15小時。
[原料層] 鐵、蛭石、活性炭、水等。
[作用原理] 鐵跟氧氣和水反應生成氫氧化鐵(固體),并放熱。
(實驗一)驗證寒痛樂成分中所含鐵的化學性質。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將寒痛樂打開,將藥物倒入一燒杯中,觀察 | 藥物為黑色固體粉末 |
② | 用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 | 劇烈燃燒,_ |
實驗結論:寫出此反應的文字表達式_。集氣瓶中加水的作用是__。
(實驗二)用寒痛樂熨劑藥粉測定空氣中氧氣的含量。
甲同學設計了如圖所示裝置,進行實驗。
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(實驗記錄 )
步驟 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 |
① | 連接好裝置如上圖所示,然后_____ | _______ | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴,并充分振蕩 | _____ | 進入集氣瓶內水的體積即為空氣中氧氣的含量。 |
(實驗反思)乙同學認為甲同學所做“寒痛樂藥粉測定空氣中氧氣的含量”的實驗不能證明上述結論,他將操作改進后再進行測量,得到了較為準確的結果。他改進后的操作為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含硫煤燃燒會產生 SO2 造成大氣污染,某工廠設計了如下工藝流程,防治污染的同時可以得到化工產品。
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(1)該流程中可得到化工產品是_________;
(2)流程中步驟①涉及的化學反應方程式為:_________;
(3)該工藝流程中可以循環使用的物質是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學方程式為__.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應的化學方程式為__,反應基本類型是__.
(3)用“
”表示氫原子,“
”表示氧原子,則如圖所示的化學反應方程式為:__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年1月16日,我國首顆通信能力達10 Gbps的低軌寬帶通信衛星發射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作固體火箭燃料,標出氯元素的化合價________________。
(2)“高分五號”是用鈦鎳形狀記憶合金制作而成的衛星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖,鎳原子的相對原子質量為________________,x=________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求寫出下列反應的化學方程式并在括號中注明基本反應類型:
(1)用稀硫酸與鋅反應制取氫氣:_____。(____)
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣:_____。(____)
(3)在空氣中加熱銅片:_____。(____)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】預防新冠病毒傳染,從我做起。
(1)疫情期間,人們可通過攝入富含蛋白質和維生素的食物來增強體質。下列富含維生素的食物有___________
(填序號)。
①油菜
②蘋果
③米飯
④豬肉
⑤紅燒魚![]()
(2)戴口罩可預防飛沫傳染。如圖N95口罩所用材料中,屬于合成材料的是_________(填序號)。
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(3)如圖為家中常見的清潔劑和消毒劑,正確的清潔和消毒,能有效的消滅病菌。
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①清除以下物質,可使用潔廁靈的是__________(填選項)。
a.油污
b.鐵銹
c.水垢
②將潔廁靈與84消毒液混合使用,其有效成分會反應生成氯化鈉、水和一種有毒的氣體Cl2,請寫出反應的方程式___________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學式填空:
(1)2個氫氧根離子_____;
(2)2個銅原子:_____;
(3)氯化鋁中氯元素顯-1價_____;
(4)食鹽水中的溶質_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列裝置如圖,回答有關問題:
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(1)圖中標號儀器的名稱:①____________;②____________。
(2)利用圖甲中A、D裝置的組合可以制取某種氣體,實驗室制取該氣體的化學方程式為________________________________________________。
(3)實驗室通常利用圖甲中裝置B與_________(填字母)的組合制取二氧化碳,若用C裝置代替B裝置進行實驗,優點為______________,該裝置對反應物狀態和反應條件的要求是________________。為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,除雜裝置(如圖乙)的導管按氣流方向連接的順序正確的是_________________(填字母)。
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