【題目】建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科的特有的思維方式，請回答相關問題：
（1）下圖是五種粒子的結構示意圖
①上述五種粒子中,最外層電子數相同的原子是________________；
②B粒子與D粒子形成的化合物化學式是____________________。
（2）我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出單原子催化概念，如圖為單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇（CH3OH）的微觀示意圖。
請根據上圖，寫出單原子催化劑用于合成氣，制造甲醇反應的化學方程_________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】減少污染物排放—空氣清新
（1）我們把pH______的降雨稱為酸雨，引起酸雨的主要物質是_______，低碳生活可以減緩______引起的溫室效應。
（2）自來水來之不易—節約用水
自來水生產流程： 
通常加入_______吸附水中的異味和色素，氯氣的作用是______。
（3）清潔高效能源—天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中燃燒的化學方程式是 _____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(1)根據化學方程式：
， 推斷 X 物質的化學式為________；
(2)下圖是 A、B、C 三種固體的溶解度曲線。請答下列問題：
①若 t℃時，20g水中最多溶解了10g A物質，則 t℃時A物質的溶解度為_______；
②將接近飽和的C物質溶液變為飽和溶液，可采取的一種方法是____________；
③從不純的B物質(含少量的 A 物質)中提純B物質應該采取__________的方法(填 “蒸發結晶”或“降溫結晶”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知甲、乙、丙、丁四種物質，它們在化學反應中的關系是:
。對于此反應，下列說法正確的是
A.若甲與丙是單質、乙與丁是化合物，則該反應一定是置換反應
B.若丙、丁為鹽和水，則甲和乙一定是酸和堿
C.若甲為10 g、乙為20 g，反應后生成的丙和丁的質量總和一定為30g
D.若該反應為復分解反應，則生成物中一定有水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】初中化學常見物質的轉化關系如下圖，部分反應物、生成物和反應條件未標出。其中AC 常溫下是液態，D與E的組成元素相同，B、D、E在通常狀況下是氣體，F可用來 改良酸性土壤，G是石灰石的主要成分，M是一種黑色固體粉末。
請完成下列問題：
（1）寫出物質 A 的化學式_______；
（2）物質 M 在反應①中所起的作用是_________；
（3）反應③中伴隨著_____（填"放熱"或 “吸熱”）現象；
（4）寫出反應②的化學方程式________；
（5）寫出實驗室檢驗氣體 E 的化學方程式_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料生產鈦，其主要工藝流程如圖所示。請回答下列問題：
（1）FeTiO3中鈦元素的化合價是_____；
（2）請寫出上述工藝流程中鎂在高溫下與TiCl4反應生成Ti和氯化鎂的化學方程式：_____，其基本反應類型是_____；
（3）圖中X是一種極易與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體，該氣體的化學式為_____，寫出此氣體的一種用途：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置完成實驗（裝置氣密性良好）。
步驟Ⅰ、實驗開始時，打開K，觀察到B中導管口有氣泡冒出，液體變渾濁且仍為紅色。
步驟Ⅱ、一段時間后，關閉K，觀察到A中液體流入B中，B中液體逐漸變澄清且變為無色。
（1）步驟Ⅰ，A中發生反應的化學方程式為_____。
（2）步驟Ⅱ中，產生上述實驗現象的原因是_____。
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