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【題目】實驗室常用的干燥劑堿石灰CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應而變質某同學對一瓶久置的堿石灰作了如下探究:(已知:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH

1)猜想:

猜想:沒有變質,“堿石灰只含有CaO、固體NaOH

猜想:已完全變質,“堿石灰全部變成了CaCO3Na2CO3

CaO與水反應的反應方程式為_________

2)實驗:如圖所示:

3)判斷:

aCa(OH)CaCO3Na2CO3投入到水中不會放熱,則由操作②現象判斷:猜想______(填:成立、不成立)

b NaOH暴露在空氣中變質的化學方程式為______;由操作⑤⑥的現象判斷:濾液中含有______(寫化學式);由此判斷猜想______(填:成立、不成立).

c綜合ab的結論,判斷該樣品變質情況為______

4)拓展:由上述實驗說明,實驗室中堿石灰______保存;操作③中玻璃棒的作用是______

【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 不成立 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O Na2CO3 不成立 部分變質 密封 引流

【解析】

1)猜想:CaO與水反應生成氫氧化鈣,反應的化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2;故填:CaO+H2O=Ca(OH)2

3)判斷:a由于操作②的現象是放熱,那么可能是氧化鈣和水反應放熱,或NaOH溶于水放熱導致的,說明樣品中含有氧化鈣,或氫氧化鈉,或氧化鈣和氫氧化鈉,說明樣品沒有完全變質,猜想不成立。故填:不成立。

b NaOH暴露在空氣中與空氣中的二氧化碳反應,生成碳酸鈉和水,因此變質的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;由操作⑤:滴入稀鹽酸有氣泡產生,說明里面含有可溶性的碳酸鹽,由題意可知濾液中含有碳酸鈉,⑥濾液中含有的碳酸鈉和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣和水,更加證明了濾液里面含有碳酸鈉溶液,證明了猜想不成立。故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3;不成立。

ca得出的結論:全部變質是錯誤的,由b得出的結論是:沒有變質是錯誤的;綜合ab的結論,判斷該樣品變質情況為部分變質,變質的原因是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。故填:部分變質。

4)堿石灰在空氣中極易變質,所以需要密封保存,過濾時,液體可能外濺,需要玻璃棒的引流,故填:密封;引流。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響,某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列四組實驗:

試驗編號

氯酸鉀質量/g

催化劑

催化劑質量/g

收集50mL氧氣所需時間/s

1

5

_____

_____

171

2

X

二氧化錳

0.5

49

3

5

氧化鐵

0.5

58

4

5

氯化鉀

0.5

154

1)寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發生反應的文字表達式_____

2)實驗②中,X的值為_____對比實驗②和實驗③,可以得出的結論是:_____的催化效果更好。

3)對比實驗①和實驗④可知氯化鉀_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗①再繼續收集50mL氧氣,所需時間明顯小于171s,原因是_____

4)要比較催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響,除了測量收集50mL氧氣所需的時間,還可以測量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖示,回答下列問題:

1)寫出有標號的儀器名稱:M_____b_____

2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發生裝置是_____(填字母),文字表達式為_____。若用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用,最好選_____(填裝置序號)作為收集裝置,其理由是_____。還需要一種用品_____。缺少該用品的后果是_____

3)用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣, 若要控制反應速率,應選擇的發生裝置是_____(填序號)二氧化錳起_____作用,應該放在_____(填儀器名稱)中,在組裝好儀器之后應進行的操作是_____;若想收集一瓶干燥的氧氣,應該選擇的收集裝置是_____(填裝置序號)。

4)實驗室用C裝置制O2的優點是_____。用圖示F裝置收集O2應從_____端通入(選填“a”或“b”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:

(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號,下同),其中操作錯誤的是________

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數時視線要與量筒內__________保持水平。

A10 mL B25 mL C50 mL D100 mL

(4)經檢測,該同學配制的溶液溶質質量分數偏小,可能的原因是________(填序號)(2)

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內壁有水珠

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【題目】某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料。化學興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖所示。

查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,反應的化學方程式:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

1)步驟中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是______

2)藍色溶液B中的溶質是________(填化學式)。

3)寫出步驟中發生反應的化學方程式______,屬于______(填基本反應類型)

4)銅制品在空氣中會發生銹蝕(銅銹的主要成分是)根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的__________。(填化學式)

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【題目】某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作,下列說法正確的是(

A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應

B. 在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

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【題目】1)聯合國將 2019 年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下,請回答下列問題。

①鍶原子在化學反應中容易_____(選填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學式為_____

②元素的性質與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數相同時,電子層數越多,最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶原子的失電子的能力比鎂的_____(選填“強”或“弱”)。

2)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科學習的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質,它們的微觀示意圖如表所示

物質

微觀示意圖

①一個丙分子共有_____個原子。

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【題目】配制溶質質量分數為5.8%的氯化鈉溶液實驗活動常出現以下錯誤操作(以下用游碼),其中導致所配溶液溶質質量分數偏高的是(

A.氯化鈉放在右盤B.氯化鈉撒出

C.俯視讀數D.配好的溶液裝瓶時濺出

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【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時,反應過程中二氧化錳在混合物中的質量分數(a)隨時間(t)變化的規律如下圖所示,其中正確的是

A. B. C. D.

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