【題目】學習鹽的化學性質時,進行了如圖所示的實驗(提示:氯化鈣、氯化鋇的溶液都呈中性):![]()
(1)碳酸鈉是一種重要的鹽,甲中碳酸鈉溶液中加入酚酞,溶液顯_____色;乙中發生反應的化學方程式是______________________。
(2)實驗結束后,將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,過濾,得到濾液,濾液中一定不含有_______。
(3)對濾液中溶質進行探究。
(實驗猜想)所得濾液中溶質可能為:
猜想一:NaCl、Na2CO3; 猜想二:NaCl、CaCl2
猜想三:NaCl、Na2CO3和NaOH; 猜想……
小明提出猜想二一定不成立,原因是_____________________________。
(實驗設計)
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,加入過量BaCl2溶液 | ____________ | 猜想三成立 |
(實驗分析)在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_______。
【答案】紅 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH HCl 反應后濾液顯堿性,猜想二NaCl、CaCl2顯中性與題意不相符。 有白色沉淀生成紅色不褪去 未反應的反應物
【解析】
(1)碳酸鈉溶液顯堿性,碳酸鈉溶液中加入酚酞,溶液顯紅色,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH故填:紅;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。
(2)實驗結束后,將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,說明溶液顯堿性,且沉淀為碳酸鈣,故濾液中一定不含有HCl,因為鹽酸與堿性物質和碳酸鈣都能反應,不能共存,故填:HCl。
[實驗猜想] 甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,說明溶液顯堿性,猜想二溶液顯中性,不符合題意,故填:反應后濾液顯堿性,猜想二NaCl、CaCl2顯中性與題意不相符。
[實驗設計]猜想三成立濾液中有NaCl、Na2CO3和NaOH,加入過量BaCl2溶液氯化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀,可以驗證碳酸鈉的存在并將碳酸鈉除盡,濾液中還含有氫氧化鈉,氫氧化鈉顯堿性,能使無色酚酞變色,故實驗現象為:有白色沉淀生成,紅色不褪去。
[實驗分析] 在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮未反應的反應物,故填:未反應的反應物。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的用途和使用方法等與其性質密切相關。
(1)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是________________。
(2)生石灰常用作食品干燥劑,用化學方程式表示其原因是________________。
(3)濃硫酸是無色黏稠液體,有吸水性,在化學實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它作除濕劑,原因是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(I)金屬鎂廣泛應用于生活、生產和國防工業。從海水或鹵水中提取鎂的流程如下:
①操作A的名稱是_______,操作B的名稱是__________。
②試劑a的化學式為__________;無水MgCl2電解反應后的另一產物是________。
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(II)A~H都是初中化學常見物質。其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體。它們之間有如圖轉化關系。
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根據上述信息,回答下列問題:
(1)A的化學式為 ______ ;A在醫療上常用作_________ 。
(2) 反應②中伴隨著______(填“放熱”或“吸熱”)現象;Z的一種用途是_____。
(3)反應⑤的化學方程式為 _____ ;在反應①②③④⑤中屬于化合反應的有_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( )
A.金剛石、石墨和
都是由碳原子構成的單質
B.一氧化碳和二氧化碳可以用紫色的石蕊溶液鑒別
C.碳和一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應置換出銅
D.空氣中一氧化碳或二氧化碳含量過高都會危及人的生命,因為它們都是劇毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A.配置200g 5%的氯化鈉溶液需要水的質量是190g
B.用肥皂水可以區分硬水和軟水
C.先用水潤濕 pH 試紙,再測定溶液的 pH
D.濕衣服在陽光下干得快,是因為溫度升高,水分子運動速率加快
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銅及其化合物在生產、生活中都有廣泛的應用。
銅的性質及其應用
兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。銅綠化學式是
,它受熱會分解生成三種氧化物。
(1)青銅器屬于(________)
A 無機材料
B 合成材料
C 復合材料
D 復合肥
(2)銅綠分解的化學方程式為________
(3)為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內的“
”為銅片)。
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實驗較長時間后,發現________(填試管編號)試管中銅片最先生銹。小組討論后發現實驗還不夠完善,要得出正確的結論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是:銅和___。可以省略不做的實驗是試管________(填試管編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個同學在實驗室做了兩個小實驗及所得結論如下:
同學實驗操作及現象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不變。
結論:說明集氣瓶中沒有氧氣
同學實驗操作及現象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。
結論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣
請這兩位同學所得結論正確嗎?
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