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【題目】如圖碳及碳的化合物之間的知識脈絡圖，其中“”代表“生成”。據圖回答下列問題。

（1）查資料可知，同種元素形成的不同單質互稱“同素異形體”。下列有關含碳的物質中，互為同素異形體的是_______；

A.金剛石 B.C60 C.石墨 D.CO2 E.CO

（2）轉化④在實驗中常見的用途是_____________________；

（3）轉換⑥的化學方程式為______________________________

（4）關于下列說法錯誤的是__________

A.圖中與二氧化碳相互轉化的物質有3種 B.CO2和CO化學性質不同，原因是分子構成不同

C.金剛石和石墨的物理性質不同原因是碳原子結構不同

D.單質碳、一氧化碳都有可燃性，所以都可以用來做燃料

【答案】 ABC 檢驗二氧化碳 CH4+2O2CO2+2H2O C

【解析】（1）金剛石、C60 、石墨都是碳的不同的單質，故選ABC；

（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣，故轉化④在實驗中常見的用途是檢驗二氧化碳；

（3）轉換⑥是甲烷與空氣在的氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，反應方程式為

CH4+2O2點燃 CO2+2H2O；

（4）A、圖中與二氧化碳相互轉化的物質有一氧化碳、碳酸鈣、碳酸，故正確；

B、CO2和CO化學性質不同，原因是分子構成不同，正確；

C、金剛石和石墨的物理性質不同原因是碳原子排列方式不同，而不是結構不同，錯誤；

D、單質碳、一氧化碳都有可燃性，所以都可以用來做燃料，正確。故選C 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分。仿照這個實驗的原理，化學家積極探索、不斷創新，設計出下列如圖所示的實驗裝置。

（實驗回顧）圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中O2含量的裝置。

（1）寫出紅磷燃燒的符號表達式__________。

（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的O2，使容器內外產生__________，燒杯內的水倒吸入集氣瓶中，通過量取進入水的體積可以粗略測得空氣中O2的含量。

（3）實驗結束，發現進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空氣體積的1/5，可能原因是：①實驗裝置漏氣；②__________；③…

（提出問題）測量結果與理論值誤差較大，怎樣才能減少誤差呢？

（查閱資料）

①紅磷著火點240℃，白磷著火點40℃；

②磷燃燒后的產物有毒；

③鐵在潮濕的空氣中會生銹，會消耗氧氣。

（實驗改進）

（1）甲組同學查閱資料后，對課本上的實驗進行了圖2所示的改進，其改進后的優點是__________（答一條）

（2）儀器改進后甲組同學測定的實驗數據如下：

實驗前

實驗后

測定項目

集氣瓶及止水夾左側導管內空氣的總體積

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

體積/

126.0

80.0

54.8

根據上述實驗可以算出，實驗測得空氣中O2的體積分數是__________%。

（3）乙組同學根據鐵生銹原理，探究用鐵能否測定空氣中O2的含量，于是用粗鐵絲進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數據計算出空氣中O2的含量為20.13%。與紅磷燃燒的方法相比，該方法的優點是鐵絲生銹可以消耗更多的O2，使測量結果更準確，但也存在缺點，你認為缺點是__________。

（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的粗銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確的測定空氣中O2含量并說明理由_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月14日，“一帶一路”高峰論壇在北京舉行，沿著絲綢之路，中國的茶葉被傳播到世界各地。綠茶中的茶多酚等活性物質具有解毒和抗輻射作用，茶多酚的化學式為C15H12O7，有吸水性，在堿性條件下易被氧化。下列說法不正確的是（　　）

A. 茶多酚屬于有機物

B. 茶多酚由15個碳原子、12個氫原子、7個氧原子構成

C. 茶多酚中碳元素的含量最高

D. 茶葉不能在潮濕、堿性環境中貯存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL，實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）用彈簧夾夾緊橡皮管，點燃燃燒匙內足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號表達式為_____。

（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積為_____mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內壓強的變化是_____。

（3）下列有關實驗的說法中，正確的是_____（填標號）。

A．實驗過程中可以不使用彈簧夾 B 燃燒匙內的紅磷可以換成木炭

C．該實驗可以說明氮氣難溶于水 D 該實驗可以說明空氣是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑，其原子結構示意圖如下：

（1）X的值是___________，M元素屬于____________(填“金屬”或“非金屬”)元素；

（2）M元素的化學性質與下列____________(填序號)元素的化學性質相似。

（3）在化學反應中的“原子不變”是指原子中的__________（選填“原子核”或“核外電子”）不變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于分解反應的是（　　）

A. 水氧氣+氫氣

B. 鐵+氧氣四氧化三鐵

C. 鋁+氧氣氧化鋁

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中“2”所表示的化學含義不正確的是（　　）

A.2O：兩個氧原子

B.2CO：兩個一氧化碳分子

C.：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷

D.：一個二氧化硫分子中含有兩個氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某密閉容器中物質變化的微觀示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），有關敘述錯誤的是（　　）

A.過程 I 反應類型為化合反應

B.過程 I 反應后分子總數減少

C.過程 II 發生了化學變化

D.排列再緊密的分子之間也有間隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S)，目的是及時發現煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )

A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為12:3:16

C. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大

D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

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