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【題目】201112月,網上報道某公司非法使用草甘膦轉基因大豆。草甘膦(化學式為C3H8NO5P)是一種有機磷除草劑,白色結晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩定。計算:

1)草甘膦中碳元素與氧元素的質量比為_________________

2)草甘膦中磷元素的質量分數為_________________。(精確到0.1%

333.8克草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計算步驟,精確到小數點后一位)____

【答案】9:20 18.3% 6.2g

【解析】

1)分子中含3個碳原子和5個氧原子,草甘膦分子中碳元素與氧元素的質量比為

2)草甘膦的相對分子質量為,所以磷元素的質量分數為

333.8克草甘膦中含有磷元素的質量為

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2010322日世界水日之主題--關注水質、抓住機遇、應對挑戰,水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用請根據下列提示回答問題:

1)請列舉水在實驗室中的一種用途 ______

2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用 ______ 來區分硬水和軟水,可用 ______ 的方法降低它的硬度;

3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 ______

4)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用下列各項與水的凈化過程無關的是 ______ 填標號

A吸附B消毒C電解D過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖。

1)廢氣中污染空氣的氣體主要是_____

2)在高溫條件下,通入空氣,CuSNaCl等物質反應生成CuCl2Na2SO4,該反應的化學方程式為_____

3)(查閱資料)不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出,工業上利用調節溶液pH范圍的方法,使某種金屬氫氧化物沉淀,結合過濾等操作,進行物質分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH

FeOH3

CuOH2

開始沉淀的pH

1.9

4.2

沉淀完全的pH

3.2

6.7

為了只讓上述流程溶液中的Fe3+完全轉化為FeOH3沉淀而除去,你認為調節溶液的pH_____(填數值范圍)比較合適。

4)流程圖中能循環利用的物質是_____

5)本流程中,鐵元素的化合價除+3價外還有_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為電解水簡易實驗裝置:接通電源后,觀察到正負兩極均有氣泡產生。

①該反應的文字表達式為_____________,其基本反應類型是_______________

②該實驗得出的結論是______________

③電解水實驗中我們會在水中加入少量的氫氧化鈉溶液,其作用是__________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖。下列有關說法正確的是

A.使用紅磷的量越多,最終進入集氣瓶的水也越多

B.本實驗可以證明空氣含有N2O2CO2和稀有氣體

C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

D.若實驗過程中,燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢,會影響測定的結果

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關.

(1)下表是100g某食品的部分營養成分:

總熱量

蛋白質

糖類

油脂

2060kJ

50g

20g

20g

5g

5.6mg

3.3mg

8mg

該食品中沒有列出的營養素是______

(2)為了防止兒童佝僂病,必須攝入富含____元素的食物.

(3)氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗稱為_______

(4)下列數據是一些食物的近似pH(常溫),其中呈堿性的是____(填序號)

pH

3.54.5

2.93.3

6.36.6

7.68.0

食物

A.葡萄汁

B.蘋果汁

C.牛奶

D.雞蛋清

(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化.下圖為該反應的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題.

反應前

反應后

A

B

C

D

①物質C是由______構成(分子原子離子”)

②以上4種物質中屬于氧化物的是______(填字母序號)

③該反應中CD兩種物質的質量比是_____D燃燒的化學式是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用相應的化學用語回答:

1)兩個氫原子_____

2)三個四氧化二氮分子_________

3)兩個鈉離子______

4)干冰的化學式__________

5)甲烷中碳元素顯-4____________

6)保持水的化學性質的最小粒子________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由_____(填固態氣態)物質燃燒形成的。

3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質

熔點/

沸點/

燃燒時溫度/

石蠟

50~70

300~550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其_____(填熔點沸點)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,_____(填沒有)火焰產生。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

1)用于夾持試管的儀器是________ (填名稱,下同);取用粉末狀藥品時一般選用________ ;用于吸取和滴加少量液體的是________ ;既可用作反應容器又能直接受熱的是________

2)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用下列裝置________。(填編號)

3)人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產生的,為了證實這個問題,有人采用了如圖所示的裝置進行實驗.

人用力吸氣時,應將活塞A________(填打開關閉,下同),活塞B________

人用力呼氣時, 應將活塞A________,活塞B________ ,此時觀察到瓶Ⅱ內的現象是____________

Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________

Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________

將上述操作反復進行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產物.

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