【題目】“創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,做文明荊州人”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A. 生活垃圾分類(lèi)投放 B. 騎共享單車(chē)出行,節(jié)能減排
C. 推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源 D. 生活污水直接排入長(zhǎng)江
【答案】D
【解析】
A、生活垃圾分類(lèi)投放可以減少垃圾污染,有的能回收再利用,符合這一主題;B、騎共享單車(chē)出行,節(jié)能減排,不污染環(huán)境,符合這一主題;C、推廣使用太陽(yáng)能等清潔能源不污染環(huán)境,符合這一主題;D、生活污水直接排入長(zhǎng)江,會(huì)污染水體,不符合這一主題。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(如圖所示). ![]()
請(qǐng)你猜想一下是什么氣體?
(1)寫(xiě)出兩種可能性 .
(2)并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論. .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】健康的生活離不開(kāi)化學(xué),下列做法正確的是( )
A. 用工業(yè)鹽腌制食品 B. 不食用用霉變的食物
C. 用福爾馬林保存海產(chǎn)品 D. 不吃蔬菜只吃肉類(lèi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,在空氣中充分燃燒生成了水和二氧化碳,請(qǐng)推測(cè)該氣體的可能組成(填化學(xué)式)(寫(xiě)出一種即可),寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.用滴管滴加液體時(shí),滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
B.將量筒放在水平桌面上,右手握試劑瓶,讓標(biāo)簽向著手心,慢慢將液體倒入量筒中
C.用100mL的量筒量取10mL液體
D.向試管里傾倒液體時(shí),試劑瓶緊挨試管口
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。為了鑒別它們,將上述溶液分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁,做如下實(shí)驗(yàn):各取少許,將甲分別滴加到另外三種溶液中,觀察到乙和丁中產(chǎn)生白色沉淀,丙中無(wú)明顯現(xiàn)象。據(jù)此可判斷甲是( )
A. 碳酸鈉溶液 B. 氯化鋇溶液 C. 硫酸鈉溶液 D. 稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。其中與另外三種有本質(zhì)區(qū)別的是( )
A. 酒精揮發(fā) B. 氣球爆炸 C. 食物腐爛 D. 濕衣服曬干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月17日,我國(guó)的兩名航天員﹣﹣景海鵬和陳冬搭乘神舟十一號(hào)飛船進(jìn)駐天宮二號(hào),完成為期30天的駐留,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本次運(yùn)送航天員和神舟十一號(hào)飛船的長(zhǎng)征二F型火箭使用的燃料是偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2),偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 , 火箭發(fā)射時(shí)只要將它和四氧化二氮液體這兩種液體在發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒室混合即可自行燃燒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4═2CO2+4H2O+3X,則X的化學(xué)式為 .
(2)氫氣也能用來(lái)做火箭的燃料,請(qǐng)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的類(lèi)型為(填“化合”或“分解”),氫氣作為燃料的一條優(yōu)點(diǎn)是 .
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