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【題目】如圖是煤（主要含有碳元素）轉化為水煤氣過程中主要反應的微觀示意圖，下列有關該反應的敘述錯誤的是

A.屬于置換反應

B.參加反應的兩種物質的質量比為1：1

C.反應前后原子總數不變

D.反應前后元素的化合價發生了變化

【答案】B

【解析】

由微觀反應示意圖可知，該反應是由碳和水蒸氣在高溫的條件下反應生成一氧化碳和氫氣，化學方程式為C+H2OCO+H2。

A、該反應是由一種單質與一種化合物反應生成另一種單質與另一種化合物，屬于置換反應，不符合題意；

B、參加反應的碳和水的質量比為12：18=2：3，符合題意；

C、由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的總數不變，不符合題意；

D、該反應中，碳元素由0價變成+2價，氫元素由+1價變成0價，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖分別是硅元素在元素周期表中的信息和Al元素的原子結構示意圖。下列說法正確的是（　　）

A.Al屬于非金屬元素

B.Si的相對原子質量為28.09 g

C.Si位于元素周期表的第三周期

D.Al在參與化學反應時易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知Na2CO3樣品中含有少量的NaCl,為測定該固體混合物中Na2CO3的質量分數,分別取ag樣品,按下列方案進行實驗,能達到目的的是

A.與足量稀硫酸充分反應,用排水法收集到Vml氣體

B.與足量稀硫酸充分反應,稱量反應后的溶液,質量為m1g

C.與足量Ca(OH)2溶液充分反應,將反應后的混合物過濾、洗滌、干燥.得到m2g固體

D.與少量Ca(OH)2溶液充分反應,將反應后的混合物過濾、洗滌、干燥,得到m3g固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普材料。

在夏季到來之前，昆明市衛生健康委員會綜合監督執法局對全市游泳場所開展了衛生監督檢查和游泳池水質抽檢工作。根據《游泳場所衛生標準》要求，游泳池水質檢測項目為細菌總數、大腸菌群、pH值、渾濁度、尿素、游離性余氯6項指標。其中游離性余氯指標過高會對人體健康造成危害，引起皮膚過教等癥狀，過低起不到殺菌消毒作用，會造成游泳池水質的惡化，導致多種介水疾病的傳播。游泳池水中的游離性余氯主要來自于消春使用的含氯消毒劑。

常見的含氯消毒劑

消毒劑名稱

液氯

漂白粉

二氧化氯

成分或主要成分

Cl2

次氯酸鈣Ca（ClO）2

ClO2

氯氣和漂白粉能消毒的主要原因是它們都能與水反應生成次氯酸（HClO）。由于次氯酸具有很強的氧化性，能破壞細菌、病毒的結構，從而可達到殺菌的目的。同時次氯酸具有很強的漂白作用，能使有色物質褪色。次氯酸酸性較弱且極不穩定，在光照條件下極易分解產生HCl和O2

ClO2是一種具有高效、廣譜性的消毒劑，能殺死病毒、細菌、原生生物、藻類、真菌等。因其在消毒過程中無“三致效應”（致癌、致畸、致突變），也不產生其它有毒物質，故ClO2被國際上公認為安全、無毒的綠色消毒劑。

根據材料回答下列問題：

（1）游泳池水中的游離性余氯主要來自于________。

（2）常見的含氯消毒劑的成分或主要成分中屬于單質的是________（填化學式）。

（3）工業上用漂白粉消毒時涉及到的化學方程式為：，其中X的化學式為________

（4）ClO2被國際上公認為安全、無毒的綠色消毒劑的原因是________。

（5）在次氯酸溶液中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液先由紫色變為紅色，后逐漸變為無色。請結合材料解釋溶液最終變為無色的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A→D是初中化學常見物質，其中A、B、C常溫下都是氣體，且A是單質，D可用作補鈣劑，它們之間的轉化關系如圖所示。請回答：

（1）寫出A的化學式___。

（2）B的一種用途___。

（3）寫出C→D的化學方程式___。

（4）C→B的反應過程中___（填“吸收”“放出”）熱量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學教材中“蠟燭燃燒實驗”為我們開啟了化學之門。在老師指導下化學興趣小組的同學對蠟燭燃燒實驗進行了探究。

[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎？

（1）如圖1，燒杯內壁涂有澄清石灰水，有同學對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結論產生了異議，他的理由是_____。

（2）為得到正確的實驗結論，你認為應該補充的實驗步驟是_____，寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式_____。

[探究2]用數字化儀器研究蠟燭燃燒

（3）蠟燭在密閉容器內燃燒，同時監測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如圖2

所示。曲線_____（填“a”、“b”或“c” ）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結果你對燃燒的條件的新認識是_____。

[探究3]蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間關系的探究

（4）點燃一根直徑為4 cm的蠟燭，觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質量與燃燒的時間呈現如圖3所示關系。

①據圖判斷蠟燭燃燒的化學反應速率_____（填“穩定”或“不穩定”）。

②燭芯周圍的燭油沒能發生燃燒的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產生活有著密切的聯系，請你用所學知識回答下列問題：

（1）生銹的鐵釘可用稀硫酸除去鐵銹，反應的化學方程式是____________。

（2）能夠防止人體骨質疏松的元素是____（填元素符號）。

（3）常用于改良酸性土壤的一種堿是__（填俗名）。

（4）將一小塊布料點燃，觀察到燃燒比較緩慢，有特殊氣味，則該布料是__（填“純棉”“滌綸”“蠶絲”）。

（5）2019年底京張高鐵將正式通車，大大方便了我市市民出行，高鐵的車身采用鋁合金材料，下列不屬于該合金性質的是__。

A 硬度大 B 密度大 C 耐腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列化學用語，有關說法正確的是

①O ②Mg2+ ③ ④NH3 ⑤KMnO4

A.①④⑤可表示相應物質的化學式

B.④中數字“3“表示氨氣中有3個氫原子

C.②③表示的粒子均是陽離子

D.⑤中錳元素的化合價為+6價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習氫氧化鈉的化學性質后,小明做了如下實驗，請你補充完整:(提示:氯化鎂溶液為無色，不能使酚酞溶液變紅)

實驗

實驗操作

實驗現象

結論或解釋

（1）

現象為________

二氧化碳與氫氧化鈉發生化學反應

（2）

溶液由無色變為紅色

結論為________

（3）

加人稀鹽酸后,未觀察到明顯現象;滴人酚酞后,溶液變紅色

鹽酸與氫氧化鈉未發生化學反應

（4）

有白色沉淀生成

生成沉淀的原因(用化學方程式解釋)_______

（5）小軍認為小明實驗（1）操作設計不足以說明二氧化碳與氫氧化鈉發生化學反應,應做的改進是________；小軍還認為小明實驗（3）的結論不正確。

（6）將（2）（3）（4）實驗后試管中的物質倒人一個潔凈的燒杯中，燒杯中有白色沉淀，靜置，上層清液無色,據此可知上層清液中溶質的成分一定有(除指示劑外)________，為了檢驗可能存在的溶質，你的實驗方案是________。

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同步練習冊答案