【題目】下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是 ( )
A. 制取氣體時，先裝藥品，后檢查氣密性
B. 用托盤天平稱量10g固體時，先放砝碼，后放藥品
C. 用滴管取細口瓶中的液體時，先將其伸入液體內，后擠壓取液
D. 加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集氧氣實驗結束時，先熄滅酒精燈，后移出導管
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）請寫出下列儀器的名稱a。
（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應中二氧化錳作 ， 可選用的發生裝置為（填序號） ， 若用D裝置收集，如何驗滿。
（3）與裝置B比較，裝置C的優點是。
（4）實驗室可用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣制取氨氣，應選用的發生裝置是；若氨氣易溶于水且密度小于空氣，應選擇的收集裝置為。（填寫裝置的字母代號）
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【題目】元素在自然界中分布不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富產鎢等，但從整個地殼中的含量分析，最豐富的金屬元素是
A. 鋁 B. 硅 C. 氧 D. 鐵
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【題目】某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：
在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50mL空氣，如圖1．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）圖1實驗中觀察到的現象是 ． 紅磷足量的目的是若用圖1裝置實驗結果是：空氣中氧氣含量小于空氣總體積 
，其操作上的原因可能是 ． 空氣中氧氣含量大于空氣總體積 ． （各寫出一點即可）
（2）圖2實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約mL．在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 ． 寫出該反應的文字表達式 ．
（3）某同學由本實驗得到如下一些結論：①燃燒匙中紅磷越多，水位上升越高．②空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體．③可用木炭替紅磷完成該實驗．④氮氣難溶于水．其中正確的是：（填序號）．
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【題目】如圖是某同學配制50g質量分數為15%的蔗糖溶液的操作過程示意圖．試回答： 
（1）配制溶液的操作步驟有：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶存放．則正確的操作順序是（填序號①～④）．
（2）該實驗中應稱蔗糖的質量是g，A操作中實際稱量結果為g（1g以下用游碼）．
（3）該實驗中應取mL水，量筒的規格應為mL（10或50），讀數時應使視線與液體凹液面的保持水平．
（4）E操作中玻璃棒的作用是 ．
（5）如果配制的蔗糖溶液溶質質量分數小于15%，則造成誤差的原因可能有 ．
①稱量時砝碼和蔗糖放反了，并且使用了游碼；
②取水時仰視讀數；
③溶解時有少量水濺出；
④裝瓶時有溶液灑落．
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