【題目】(1)甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的殘體在隔絕空氣的情況下就會產生甲烷;而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發酵等方法制造。據報道,科學家已經找到利用甲烷與其他物質反應制造乙醇的新途徑。
①甲烷和乙醇都屬于_______(填“混合物”或“化合物”);
②乙醇的化學式為______;
③甲烷完全燃燒的化學方程式為_____________。
(2)許多家庭做飯用罐裝的“煤氣”作燃料,罐中所裝的是液化石油氣,它是石油化工的一種產品。石油屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”);若廚房失火時,要移走“煤氣罐”,這是利用了____原理滅火。
(3)當今社會,隨著汽車用量的急劇增加,能源和環保問題日趨嚴峻,研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫。氫燃料汽車使用過程中發生反應的化學方程式為__________;從環保的角度認為,使用氫燃料汽車最突出的優點是_________。
【答案】化合物 C2H5OH CH4+2O2
CO2+2H2O 不可再生 清除可燃物 2H2+O2
2H2O 燃燒產物對環境無污染
【解析】
(1)①有機物是指含碳的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽除外),甲烷和乙醇都是化合物;
②醇的化學式都含羥基(-OH),名稱與碳原子的數目一致,氫原子數為碳原子數的2倍再加2,故化學式為C2H5OH;
③燃燒是可燃物與氧氣反應,條件是點燃,甲烷是由碳、氫兩種元素組成的,燃燒產物為二氧化碳和水,所以方程式為CH4+2O2
CO2+2H2O;
(2)煤、石油、天然氣是化石燃料,屬于不可再生能源;滅火的原理:隔絕氧氣、降低可燃物的溫度、清除可燃物,移走“煤氣罐”,沒有了可燃物,燃燒就不能進行了;
(3)氫氣和氧氣反應生成水,反應的化學方程式:2H2+O2
2H2O;水對環境沒有任何污染。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】很多家庭開始使用“掃地機器人”,它不僅可以幫助我們掃地,而且簡單實用。請回答下列問題:
![]()
(1)“掃地機器人”機身外殼材料的主要成分是鋁合金,它屬于___ (填“純凈物”或“混合物”)
(2)該款機器人的電池可以利用太陽能充電,則在充電過程中是將太陽能轉化為_____能;太陽電池板的主要材料是硅,硅單質與金剛石結構相似,則構成硅單質的粒子是____
(3)請用化學方程式表示金屬銅、鋁的活動性順序_____________
(4)根據掃地機器人的制造、使用情況,談一談化學與生活的關系______________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑,請根據下列實驗圖示回答相關問題:
![]()
(1)圖A 是燃燒條件的探究實驗。將大小相同的濾紙片和乒乓球碎片放在薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,觀察到_____(填“濾紙片”或“乒乓球碎片”)先燃燒。通過此現象說明燃燒的條件之一是_________
(2)圖 B 是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。操作方法是:把加熱到紅熱的木炭_____(填“快速”或“緩慢”)伸入盛有氧氣的集氣瓶中;為進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應,繼續進行的實驗是_____
(3)在圖 C集氣瓶中,放入用石蕊溶液染成紫色的小花,小花一半干燥一半潤濕。可觀察的實驗現象是_____, 此現象說明二氧化碳具有的化學性質是_____________
(4)用圖 D 裝置在實驗室中制取二氧化碳,化學方程式為_________________。儀器 a 的名稱為____________,用注射器可以代替儀器a,其優點是_____________
(5)用圖 E 裝置收集一瓶二氧化碳氣體,請在圖中將導管補畫完整。證明該裝置中二氧化碳收集滿的方法是__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】豆腐營養豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),關于亮氨酸的說法正確的是
A. 亮氨酸是氧化物
B. 一個亮氨酸分子由22個原子構成
C. 亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%
D. 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為6:13:l:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示。寫出該反應的化學方程式___________。
![]()
(提出問題)碳燃燒時可能生成 CO2 也可能生成 CO,那么碳與氧化 銅反應生成的氣體是否也有多種可能?
(作出猜想)猜想①:CO
猜想②:CO2
猜想③:___________。
(設計方案)實驗裝置如圖(濃硫酸具有吸水作用)。打開 K,緩緩通入干燥的氮氣一段時 間,關閉 K,點燃酒精噴燈和酒精燈,充分反應后,熄滅酒精噴燈和酒精燈,打開 K,再通 一段時間氮氣。
![]()
方案一:從定性觀察角度判斷
(1)實驗時 A 處的現象是___________。
(2)若猜想①成立,B、D 處的現象是___________(填序號)。
a.B 中變渾濁,D 處能點燃 b.B 中變渾濁,D 處不能點燃
c.B 中無明顯實驗現象,D 處能點燃 d.B 中無明顯實驗現象,D 處不能點燃
方案二:從定量計算角度判斷
取一定量炭粉和 4g 氧化銅的混合物進行實驗,并測定表格中的四個數據:
![]()
(3)若猜想②成立,則理論上(m4-m3)___________(m1-m2)(選填“<”、“>”或“=”)。
(4)若猜想③成立且 CuO 全部轉化成 Cu,則參加反應的碳的質量 m 的取值范圍是 ___________。
(交流反思)實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”,其化學式為C8H9NO2,有關它的敘述錯誤的是( )
A. C8H9NO2分子中含有1個氧分子
B. C8H9NO2中碳元素的質量分數約為63.6%
C. C8H9NO2是由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D. C8H9NO2中碳、氫、氮、氧原子個數比是8:9:1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖,下列敘述中正確的是
![]()
A. 甲圖中實驗開始時應先點燃加熱氧化鐵的酒精嘖灴,再點燃酒精燈
B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用只是提供熱量
C. 煉鐵的主要原理是: Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2
D. 圖中一氧化碳參與的化學反應均體現了
的還原性
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:
![]()
(1)表中元素②形成單質的化學式為___________。
(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規律可知,第一周期元素原子的____________________相同。
(3)表中鋁元素和氟元素組成的化合物的化學式為___________。
(4)某離子帶2個單位正電荷,其結構示意圖如右圖所示,該離子的符號是___________。
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,某學習小組進行了如下實驗探究,取10g石灰石樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止(石灰石中的雜質不溶于水,也不反應),并繪制了加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的坐標圖(見圖).
![]()
(1)碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質量為 g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為 .
(3)當鹽酸和石灰石恰好完全反應,所得溶液中溶質質量分數是多少?(規范寫出計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com