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【題目】聚合硫酸鐵(PFS)是一種新型的飲用水處理劑和城市污水凈化劑,其化學組成可表示為[Fex(OH)y(SO4z]m。某中學化學興趣小組以聚合硫酸鐵的生產流程和相關性質進行了一系列的探究。

Ⅰ.聚合硫酸鐵的工業生產。

如圖是以回收廢鐵屑為原料制備PFS的一種工藝流程。

回答下列問題

(1)廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵,鐵銹的主要成分為______。“過篩”與化學實驗中的______原理相似(填操作名稱)。

(2)酸浸時最合適的酸是______,寫出鐵銹與該酸反應的化學反應方程式______

(3)反應釜中加入氧化劑的作用是將Fe2+轉化為Fe3+。你認為下列氧化劑中最合適的是

______(填標號),原因是______

A.KMnO4 B.Cl2 C.H2O2 D.HNO3

(4)相對于常壓蒸發,減壓蒸發的優點是______

A.有利于水分蒸發 B.降低沸點,防止晶體分解 C.降低生產成本

Ⅱ.聚合硫酸鐵的成分探究。

該研究小組為確定聚合硫酸鐵的化學式,進行了如下實驗:

①稱取5.52 g聚合硫酸鐵樣品溶于足量的稀鹽酸中并充分混合;

②向①所得的混合物中加入足量的BaCl2溶液,充分反應后,經過濾、洗滌、干燥、稱重,得沉淀4.66 g。

③若向步驟②的濾液中加入過量的NaOH溶液,充分反應后,再將沉淀過濾、洗滌、灼燒、稱重,得固體3.20 g。

則聚合硫酸鐵[Fex(OH)y(SO4z]m樣品中的x:y:z的值為______

試寫出該聚合硫酸鐵與鹽酸的反應方程式______

Ⅲ.聚合硫酸鐵的熱分解氣體產物成分探究。

該小組將5.52 g聚合硫酸鐵在一定條件下加熱完全分解,對所得氣體產物進行實驗探究。(已知SO3的熔點為16.8℃)。

【提出假設】

假設1:所得氣體的成分是SO3

假設2:所得氣體的成分是SO2、O2

假設3:所得氣體的成分是______

【設計實驗】

按下圖裝置進行實驗。

實驗過程中發現:B中無水硫酸銅變藍,C中U形管內有無色晶體析出,D中品紅溶液褪色,裝置E的作用是______

【實驗結論】

通過實驗現象判斷,假設______成立。

如果最終試管中固體為一種紅棕色純凈物,則質量為______

【答案】 三氧化二鐵 過濾 稀硫酸 Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO43 + 3H2O C 不引入其他雜質 AB 2:4:1 3[Fe2(OH)4SO4]m + 12m HCl = m Fe2(SO43 + 4m FeCl3 + 12m H2O SO3、SO2、O2 吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣 3 3.2 g

【解析】根據所學知識和題中信息知,Ⅰ.聚合硫酸鐵的工業生產。(1)廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵,鐵銹的主要成分為三氧化二鐵。“過篩”與化學實驗中的過濾原理相似。(2)酸浸時最合適的酸是稀硫酸,鐵銹與該酸反應的化學反應方程式是Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO43 +3H2O(3)反應釜中加入氧化劑的作用是將Fe2+轉化為Fe3+。下列氧化劑中最合適的是C.H2O2 ,原因是不引入其他雜質。(4)相對于常壓蒸發,減壓蒸發的優點是A.有利于水分蒸發。 B.降低沸點,防止晶體分解。Ⅱ.聚合硫酸鐵的成分探究。聚合硫酸鐵[Fex(OH)y(SO4z]m樣品中的x:y:z的值為∶根據化合物中正負化合價代數和為零原則,3x=y+2z, x:y:z的值為2:4:1該聚合硫酸鐵與鹽酸的反應方程式是. 3[Fe2(OH)4SO4]m + 12m HCl = m Fe2(SO43 + 4m FeCl3 + 12m H2OⅢ.聚合硫酸鐵的熱分解氣體產物成分探究。【提出假設】假設1:所得氣體的成分是SO3;假設2:所得氣體的成分是SO2、O2;假設3:所得氣體的成分是SO3、SO2、O2。實驗過程中發現:B中無水硫酸銅變藍,C中U形管內有無色晶體析出,D中品紅溶液褪色,裝置E的作用是吸收多余的二氧化硫,防止污染空氣【實驗結論】通過實驗現象判斷,假設3成立。如果最終試管中固體為一種紅棕色純凈物,則質量為3.2 g。

點睛∶本題主要考查聚合硫酸鐵的工業生產,聚合硫酸鐵的成分探究,聚合硫酸鐵的熱分解氣體產物成分探究。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷是最簡單的有機物,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。在標準狀況下,甲烷的密度比空氣密度小,難溶于水。某實驗小組準備了下列器材進行甲烷的制取和收集實驗。

(1)在圖A所示的裝置中,儀器①的名稱是___________

(2)實驗室中制取并收集比較純凈的甲烷可選用下列儀器中的_____________。(填編號)

(3)請你設計實驗,檢驗生成的氣體甲烷中含有氫元素。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

______

_____

甲烷中含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤、石油和天然氣是重要的、不可再生的能源,它們燃燒產生過多的二氧化碳等物質會對環境造成嚴重的影響。我國政府高度重視“節能減排”,確定我國今年“世界環境日”的主題和標識。

(1)下列措施符合我國“世界環境日”主題的是____________。(填字母)

A.限制發展高耗能的產業

B.推廣使用“乙醇汽油”,減少有害氣體排放

C.為了減少廢氣對本地區空氣的污染, 化工廠加高煙囪

D.將污染嚴重的工廠遷到農村去

(2)天然氣的主要成分是_______(填名稱),其完全燃燒的化學方程式為_____________

(3)圖2中的信息告誡人類:二氧化碳等氣體過多的排放,使_______________加劇,導致全球變暖。為減少二氧化碳過多的排放對環境的影響,你能做的一件事____________________;科學家采取“組分轉化”技術,將二氧化碳和氫氣以一定比例混和,在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水。該反應的化學方程式為_____________________________

(4)為解決能源短缺和環境污染的問題,目前有待開發、利用的新能源有_______________。(寫一種)

(5)“綠箱子環保計劃——廢棄手機及配件回收聯合行動”已在全國許多重點城市中相繼開展,廢棄手機中的金屬材料回收利用的意義,你認為有_______________(舉出一個方面)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置,乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A. 煉鐵的主要原理是:3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

B. 乙圖煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

C. 甲圖中實驗開始時應先點燃加熱氧化鐵的酒精噴燈

D. 兩圖中得到的鐵是完全相同的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

(1)從空氣組成角度:某同學利用紅磷測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖所示。

①實驗原理:______(用化學方程式表示)。

②實驗步驟:先用彈簧夾夾住橡皮管,點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。等紅磷燃燒熄滅后再打開彈簧夾。

③誤差分析:發現實驗結論大于理論值,可能的原因有______

A.裝置漏氣

B.實驗時使用的紅磷過量

C.實驗時插入燃燒匙的速度太慢,集氣瓶內部分空氣受熱逸出

D.紅磷熄滅后沒等集氣瓶冷卻就立刻打開彈簧夾

(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。

① 用“”可表示的微粒是______(填名稱)。

② 同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是______(填標號)。

(3)從變化角度:

已知:常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口,觀察到的現象是______。將該燒杯放置一段時間后,液態物質剩余約1/10體積,其主要成分是______

(4)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程下圖所示。

① Ⅰ中參加反應的單質甲為______

② Ⅱ中反應的化學方程式為______

③ 物質所含元素化合價發生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅲ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

(5)從環保角度:下列保護空氣措施合理的是______(填標號)。

A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B.推廣使用乙醇汽油代替普通汽油

C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】形成化學觀念是化學學習的任務之一,下列說法錯誤的是

A. 金剛石和石墨組成元素相同,性質也完全相同

B. 分子、原子、離子都是構成物質的微粒

C. 化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程

D. 等體積的酒精和水混合后體積小于混合前二者體積之和,是因為分子間存在間隔

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【題目】下列生活用品所含的主要材料 ,屬于有機合成材料的是

A. 鋁合金門框 B. 瓷碗 C. 塑料盆 D. 玻璃鋼

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【題目】下列屬于純凈物的是

A.加碘食鹽 B.干冰 C.硬水 D.食醋

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【題目】下列廣告詞對應商品的主要成分及類別不正確的是

選項

廣告詞

商品

主要成分

類別

A.

“衡水老白干,喝出男人味”

白酒

乙醇

有機物

B.

“特別的味,給特別的您”

鳳利酥

淀粉

蛋白質

C.

“補鈣新一代,骨康都期待”

補鈣劑

碳酸鈣

D.

“農夫山泉有點甜”

礦泉水

化合物

A. A B. B C. C D. D

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