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【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水，出現白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是

A．H2、CH4、CO B．H2、CO2

C．CH4、CO2 D．CH4、CO、H2、CO2w

【答案】A

【解析】

試題分析：合氣體通過足量的澄清石灰水，出現白色渾濁，說明混合氣體中一定含有二氧化碳；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成，說明該混合物氣體燃燒生成了水。故不可能是A。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：

（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息：___________________________。

（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是（填一種），其陽離子是。

（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是（填寫化學式）。

（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是（填標號）。

a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl

（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發生反應，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應的符號表達式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中含有的少量雜質（括號內為雜質），選用試劑和操作都正確的是

物質	選用試劑	操作
A．CO2(CO)	通入足量的O2	點燃
B．Fe(Zn)	加入足量的稀硫酸	過濾
C．FeSO4(CuSO4)	加入足量的鐵粉	過濾
D．食鹽（泥沙）	加入足量的水	過濾、蒸發

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組為測定某黃銅（銅鋅合金）樣品中銅的含量，取10g樣品放在燒杯中，然后向其中逐漸加入稀硫酸，使之與樣品充分反應，恰好完全反應（雜質不參加反應）時，加入稀硫酸的質量為14g，反應后燒杯中物質的總質量為23.9g。請計算：

（1）反應生成氫氣的質量；

（2）樣品中銅的質量分數。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法，錯誤的是

A．實驗室制取氧氣時，一定要加催化劑 B．硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰

C．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應 D．氧氣的化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某實驗小組的同學從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請填寫下列空白。

（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了反應？

方案一： ________________________________________

實驗步驟	實驗現象	結論
先用pH試紙測定稀鹽酸的pH，再逐漸滴加氫氧化鈉溶液，并不斷振蕩，同時測定混合液的pH	pH逐漸變大，最后pH7	稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生反應

分析上述方案中，為什么強調只有測得pH7才能證明反應發生了？

方案二：

如下圖向盛有NaOH溶液的燒杯中先滴加酚酞試液，后滴加稀鹽酸至過量，觀察到的現象是____________________；

結論：稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為____________________。上述兩個方案在設計思路上的相同點是____________________。

（2）探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應？

實驗步驟	實驗現象	結論及化學方程式
取少量方案二反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液	若生成藍色沉淀	氫氧化鈉有剩余，反應的化學方程式為_______________
取少量方案二反應后的溶液于試管中，滴加硫酸銅溶液	若沒有明顯現象	二者恰好完全反應

小明同學對此提出質疑，沒有明顯現象也不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，理由是：______________________________。為此他認為還需要補充下列實驗：

	實驗操作	實驗現象	結論及化學方程式
補充方案	取上述少量方案二所得溶液于試管，加入________（填一種試劑的名稱），觀察現象	____________	二者恰好完全反應