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【題目】請用化學符號表示:

(1)兩個氮原子___________;

(2)三個碳酸根離子_________

(3)兩個氯氣分子___________;

(4)標出氧化鐵中鐵元素的化合價______。

【答案】 2N 3CO32- 2Cl2

【解析】(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字。所以2個氮原子,就可表示為 2N,故答案為:2N;(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。但碳酸根離子是由多個原子組成的離子,整體帶2個單元位的負電荷,表示為CO32-,若表示多個該離子,就在其符號前加上相應的數字3CO32-,所以答案為3CO32-;(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以兩個氯氣分子表示為:2Cl2;(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鐵中鐵元素的化合價為:

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃河口國際馬拉松賽事彰顯了綠色、健康、安全、舒適的東營特色。下列做法符合上述理念的是

A.長期飲用純凈水,有利于身體健康

B.為保證身體健康,食品中禁止使用任何食品添加劑

C.注盤個人衛生,全部使用一次性的木筷和

D.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如公共自行車、共享單車等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有―瓶長期暴露在空氣中的氫氟化鈉固體樣品,觀察發現,樣品表面有白色粉末,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有哪些物質?

【提出猜想】猜想1:已完全變質,該樣品中只含Na2CO3

猜想Ⅱ:部分變質,該樣品中含有NaOH和Na2CO3

則NaOH變質的化學反應方程式為___________________

【實驗探究1】為確定該樣品成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

(1)取少量樣品溶于水,加入足量的____________

白色沉淀產生

該反應的化學方程式為_______________;

(2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液加入________

____________________

證明猜想II成立

【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小明設計了如圖所示的實驗流程:

操作②是_________

該實驗中發生反應的化學方程式為_____________________;

最終所得氫氧化鈉固體 質量________變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填大于,等于或小于)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石(主要成分是CaCO3)的質量分數,他們做了如下實驗:取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質量分數的稀鹽酸(雜質不溶于水也不與酸反應),所用鹽酸的質量分數與剩余固體的質量關系如圖所示,請根據圖中的數據進行計算:

1)石灰石樣品中CaCO3的質量為   克.

224克石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生二氧化碳的質量為   克.

3)求所用鹽酸的溶質質量分數.(請根據化學方程式寫出完整的計算步驟)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線,請據圖填空:

(1)在t1℃時,A、B兩種物質的溶解度_________。

(2)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃,溶質的質量分數保持不變的是___________。

(3)t2℃時,把100克A物質的飽和溶液蒸發恒溫10克水,可析出A物質_______克,此時溶液中溶質的質量分數為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對實驗現象的描述中, 正確的是

A.向稀鹽酸中滴加紫色石蕊試液,溶液顯藍色

B.將紅熱的細鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成白色固體

C.將羊毛線放在酒精燈火焰上灼燒,聞到燒焦羽毛的特殊氣味

D.向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液, 生成藍色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確是

A. 紅磷的量不足會影響實驗結論

B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

C. 鐘罩內氣體壓強的減少會導致水面上升

D. 將紅磷改為碳也能得到準確的實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作先后順序錯誤的是(

A.給試管里液體加熱時,先均勻受熱,再集中加熱

B.點燃CO時,先檢驗其純度

C.檢查氣體發生裝置的氣密性時,先把導管伸入水中,再用手捂住容器壁

D.CO還原CuO開始時,先加熱,再通CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學活動小組做了如下四條設想,你認為具有可行性的是(

工業上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機

為了減少水體的污染,農業上禁止使用農藥和化肥

當石油枯竭時,可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內燃機的燃料

加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放

A①② B③④ C.①③ D②③

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