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【題目】分類、類比、遷移是學習化學的方法。

1)化學發展史上許多實驗之間存在一定的關聯:有些實驗是“一種物質的認識是研究其他物質的基礎”,有些實驗是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據是_____

實驗目的

研究空氣成分

探究水的組成

化學反應前后物質的質量關系

一氧化碳還原氧化鐵

實驗裝置

45份質量的氧化汞加熱得到41.5份質量的汞和3.5份質量的氧氣

A

B

C

D

2)通過課外閱讀發現Fe3O4的化學式可看作:FeOFe2O32KAlSO42化學式可看作:K2SO4Al2SO43同理,孔雀石(Cu2OH2CO3)的化學式可看作_____,請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式_____

【答案】AC 藥品與研究方法相同而研究目的不同 碳酸銅(CuCO3)和氫氧化銅(Cu(OH)2 Fe3O48HCl=FeCl22FeCl34H2O

【解析】

1)可將實驗中的AC歸為一類,依據是:藥品與研究方法相同而研究目的不同;都是利用汞和氧氣反應,但A實驗研究空氣成分,C實驗研究質量守恒;

2)孔雀石[Cu2OH2CO3]的化學式可看作碳酸銅(CuCO3)和氫氧化銅(Cu(OH)2),Fe3O4與鹽酸反應產生氯化亞鐵、氯化鐵和水的化學方程式:Fe3O48HCl=FeCl22FeCl34H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述、對應的方程式,所屬基本反應類型都正確的是(

A.高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2  置換反應

B.溶洞的形成 CaCO3+H2O+CO2=CaHCO32   化合反應

C.用鐵絲測定空氣中氧氣的含量: 3Fe+2O2=Fe3O4  化合反應

D.用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳:CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O  復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功。

(提出問題)氧氣的體積約占空氣總體積的多少?

(查閱資料)白磷的著火點40℃。

(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中片刻,然后將錐形瓶從熱水中取出。

(現象分析)

1)檢查該裝置氣密性的方法_____

2)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體_____(“支持”或“不支持”)燃燒。

3)在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____,錐形瓶底部細沙的作用是_____

4)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象是:注射器中的水自動噴射出來,當注射器中的水還剩約_____時停止下流。

(得出結論)氧氣約占空氣總體積的

(拓展)如圖1,將注射器內的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶(體積為125mL)內,輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內的水沿導管流入集氣瓶。實驗結束后,量筒中剩余水的體積為35mL

(實驗結果)

5)這瓶氣體中二氧化碳的體積分數為_____

6)僅利用圖2所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測得集氣瓶中二氧化碳的體積分數。為達到實驗目的,簡單的操作方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】北京2008年奧運會主體育場“鳥巢”,被《泰晤士報》評為全球“最強悍”工程.建造“鳥巢”使用了大量的鋼鐵.

(1)鋼鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”).

(2)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面 或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法.這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是

(3)把赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)冶煉成鐵的主要反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線如圖,下列敘述正確的是(

A. t2℃時,甲的溶解度為50

B. 乙中含有少量甲,可用蒸發溶劑的方法提純甲

C. t2℃時,將甲、乙飽和溶液降溫到tl℃,所得溶液中溶質的質量分數相等

D. ti℃時,等質量的甲、乙飽和溶液,升溫到t2℃,分別加入20 g的甲、乙,一定可以得到甲、乙的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列如圖實驗方法的設計中,能達到實驗目的是( )

A.比較鐵、銅與鹽酸反應的劇烈程度

B.探究金屬的銹蝕是否需要水

C.探究MnO2H2O2分解的催化作用

D.探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙飽和溶液溶質的質量分數相等

B. 乙中含有少量甲時,可用降溫結晶法提純乙

C. t2℃時,將50g甲加入50g水中,可得到100g溶液

D. t2℃時的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時,析出晶體的質量甲大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包由KClMgSO4CaCl2組成的固體混合物,為了除去其中的MgSO4CaCl2,得到純凈的KCl,設計如下實驗方案:

1M溶液中的溶質是什么?_____

2)請設計實驗證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質。(寫出實驗步驟和現象)_____

3)最后所得KCl的質量大于原固體中KCl的質量,寫出一個可使KCl質量增加的化學方程式。_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是化學學習小組同學進行酸的性質的實驗。實驗后將甲、乙燒杯中的溶液倒入一個大燒杯丙中,觀察到混合溶液變渾濁。同學們對丙中溶液的溶質成分進行探究。

[提出問題]丙中溶液的溶質成分有哪些?

[猜想假設]Ⅰ.氯化鈣、氯化鈉

Ⅱ.氯化鈣、氯化鈉、HCl

Ⅲ.氯化鈣、氯化鈉、碳酸鈉

Ⅳ。氯化鈉、碳酸鈉

[交流討論]經過討論,大家一致認為猜想_____不成立。

[實驗探究]

1)取丙中的溶液少許加入澄清石灰水。溶液變渾濁。說明丙溶液中含有_____

2)另取丙中的溶液滴入少量稀鹽酸,有氣泡產生,反應的化學方程式是_____

3)再取丙中的溶液滴入少許紫色石蕊溶液,溶液變藍。猜想_____可能正確。

[拓展遷移]進行酸的性質的實驗后將甲、乙燒杯的溶液倒人一個大燒杯丙中,有渾濁現象的原因是_____

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