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【題目】如圖是XYZ三種固體物質的溶解度曲線,請回答下列問題:

1t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是_____

2)若將t2℃時X物質接近飽和的溶液轉變成飽和溶液,可采用的方法是_____。(寫一種)

3)要配制溶質質量分數相同的YZ飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。

4t2℃時,20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時X的溶解度是_____g

【答案】ZYX 增加溶質 t2 50

【解析】

1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時三種物質溶解度由大到小的順序是:ZYX

2X物質的溶解度隨溫度的升高而增大,所以若將t2℃時X物質接近飽和的溶液轉變成飽和溶液,可采用的方法是增加溶質;

3t2℃時,YZ物質的溶解度相等,所以要配制溶質質量分數相同的YZ飽和溶液,需要把溫度控制在t2℃;

4t2℃時,20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,100g水中需要溶解50g的硝酸鉀,所以此時X的溶解度是50g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】73g10%的鹽酸跟80g某濃度的氫氧化鈉溶液恰好完全反應,將反應后的溶液蒸發掉108.8g水后,冷卻到20℃時,溶液恰好達到飽和。請計算:

1)原氫氧化鈉溶液中溶質的質量________

2)原氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數_______。(結果保留到1%

320℃時,所得飽和溶液中溶質的質量分數_______。(結果保留到1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切,金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:

1)下列金屬制品中,利用金屬導熱的是___________(選填字母組號)

A金屬硬幣 B鋁制導線 C銅制火鍋

2)我國古代就已經掌握了多種金屬的冶煉技術,下面兩幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅的場景。

①圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內,并鼓入空氣,利用生成的COFe2O3轉化為鐵單質。COFe2O3反應的化學方程式為_______________

②圖1中,為了保護爐內高溫,需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒。不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒的原因是__________________

③圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質,該反應的化學方程式為___________________

3)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中含有一定量的AgNO3CuNO32,向AgNO3CuNO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,沒有白色沉淀產生。下列敘述正確的是____________________(選填字母序號)

A濾渣中一定沒有Fe

B濾渣中一定有FeNO32CuNO32

C濾渣中一定有Ag,可能有Cu

D濾渣中一定有FeNO32 ,一定沒有AgNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】R是硝酸鉀或中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學興趣組的同學進行如圖2所示實驗

(1)t1時,氯化銨的濟解度為______g。

(2)的溶液中溶質質分數為____________。

(3)根據以信息可推出R是________(寫名稱或化學式均可)

(4)關于圖2中燒杯內的物,以下幾種說法正確的有_________。

A中,只有中上層液是飽和溶液

B.若使中的體溶解可采用加水或升溫的方法

C的溶液中,溶質質相等

D.的溶液中溶質質一定比的上層液中溶質質量分數小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列幾種說法不正確的是(  )

A.1Ne原子和1個NH3分子所含質子數均為10B.S2-S質子數相同,但化學性質不同

C.Na+Mg2+的核外電子排布相同D.KClO3NaClO2中氯元素的化合價相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強在幫老師整理實驗室時,發現一瓶未密封的KOH固體,對其成分提出以下假設;并在老師的指導下進行試驗探究。

(查閱資料):①KOHNaOH的化學性質相似;請用化學方程式解釋KOH變質的原因:_____

K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性;

(猜想與假設)通過分析,提出如下猜想:

假設Ⅰ:只含KOH 假設Ⅱ:含KOHK2CO3 假設Ⅲ:只含K2CO3

(實驗探究)

實驗操作步驟

實驗現象

實驗結論

①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸

有氣泡產生

假設_____不正確

②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置

有白色沉淀生成

假設Ⅲ正確

③取②中上層清液,滴加無色酚酞溶液

_____

(問題討論)步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____

(拓展應用)完全變質的KOH也有利用價值,從K2CO3組成或性質看,其在農業上的用途是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗示意圖回答問題:

1)實驗A中儀器①的名稱是_____;性質決定用途,該實驗說明二氧化碳可用于_____

2)實驗B中,負極產生的氣體是_____(填化學式),實驗室制取它的原理是_____

3)實驗C中化學反應方程式為_____

4)實驗D得出的結論是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與我們的生活息息相關。請回答下列與水有關的問題。

1)水中魚類可以呼吸因為水中溶有 ______________(寫化學式)。

2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為_____________(填寫序號)。

A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運動 D 水分子之間的間隔變大了

3)電解一定量的水,當其中一個電極產生5 mL氧氣時,另一電極產生的氫氣體積______mL

4)自來水中的游離氯有少量可轉變為氯離子,氯離子的符號是________

5)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里有的_______________除去。

A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列知識歸納,完全正確的一組是(  )

A.能量變化:①電解水是將電能轉化成化學能;②煤燃燒是將化學能轉化成內能;③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量。

B.環境保護:①合理施用化肥和農藥;②重復使用塑料袋和塑料盒;③工業三廢處理達標后排放。

C.數字含義:①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷;②:氧化鎂中鎂元素顯+2價;③SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子。

D.資源節約:①廢舊金屬回收利用;②提倡使用乙醇汽油③實驗后用剩藥品放回原瓶

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