【題目】下列有關水的說法正確的是（ ）
A、淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B、生活用蒸餾的方法使硬水軟化
C、海水、湖水是混合物，雨水是純凈物
D、氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）為了制取并驗證二氧化碳的性質，次仁同學設計了如圖實驗裝置，請根據圖示回答問題：
（1）裝置A中發生的化學方程式為__________________________________________________；
（2）實驗開始一段時間后，裝置B中的現象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化學方程式解釋）____________________________________________________；
（3）次仁同學觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁，請你和他一起寫出反應的化學方程式為_______________________________________________________________________；
（4）次仁同學觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅，說明CO2具有的性質有_______________________。
（5）反思與驗證：次仁同學的以上實驗非常成功。他想：如果將實驗后B試管中的紅色溶液加熱一段時間，又會有什么現象呢？于是，次仁同學做了這個實驗，發現溶液由紅色變為_______色，次仁同學不明白原因，請你幫次仁同學用化學方程式解釋原因________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理。下列做法正確的是（ ）
①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢③圖書檔案起火，用液態二氧化碳滅火④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）如下圖，A，B分別是某粒子的結構示意圖，請根據圖示回答下列問題。
（1）A表示的是氯原子的結構示意圖，則X=________，該元素在化學反應中易__________（填“失去”或“得到”）電子形成____________（填“陰離子”或“陽離子”）。
（2）若B表示的是帶兩個單位的負電荷的陰離子，則該離子符號是______________。
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【題目】（11分）Ⅰ．用化學用語表示：
（1）自然界最硬的物質 ； （2）碘酒中的溶劑 ；
（3）第13號元素形成的離子 ； （4）氧化鐵中鐵元素顯+3價 ；
Ⅱ．利用你所學的化學知識，完成下列相關問題：
（1）打開啤酒瓶塞，有泡沫溢出。這種現象說明氣體溶解度與 有關；
（2）濃硫酸可用于干燥某些酸性氣體，是因為它具有 ；
（3）洗滌精去除餐具上油污的原理是 ；
（4）天然氣可作為燃料是因為它具有 ；
（5）金屬鈉是一種化學性質非常活潑的金屬。它能夠與水發生劇烈反應，生成堿和一種可燃性氣體，相關反應的化學方程式為 ，該反應屬于 反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】運用下列方法或試劑區分各組物質，難以達到目的的是
A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
C．燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D．二氧化錳—水和雙氧水
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