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【題目】右圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1時,甲的溶解度為a g

C. 升高溫度乙的飽和溶液會變成不飽和溶液

D. t2時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1,所得溶液的溶質質量分數相等

【答案】B

【解析】試題A、要比較溶解度的大小關系,一定要指明溫度,錯誤,B、根據溶解度曲線,t1℃時,甲的溶解度為a g,正確,C、根據溶解度曲線,物質乙的溶解度都隨溫度的升高而減少,故升高溫度乙的飽和溶液有晶體析出,錯誤,D,根據溶解度曲線,甲的溶解度隨溫度升高增大,故將t20C時甲物質的飽和溶液降溫到t10C時,有晶體析出,成為t10C時的飽和溶液,而對于乙而言,溶解度隨溫度的升高而降低,故t20C降溫到t10C,由飽和溶液變為不飽和溶液,溶液中的溶質、溶劑質量都不變,故溶質質量分數也不變,而在t20C時,物質乙的溶解度要小于t10C時甲的溶解度,故乙的溶質質量分數比甲要小,故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寶鋼湛江鋼鐵基地項目位于湛江市東海島,201511月一號高爐點火生產鋼鐵。在煉鐵工業中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質二氧化硅轉化為爐渣除去,發生反應的化學方程式為:CaCO3+SiO2X+CO2,其中X的化學式是(

A. CaSiO4B. Ca2SiO3C. CaSi2O3D. CaSiO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC三個燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙(均不含結晶水)兩物質各10g,充分攪拌后所得現象如下圖所示,試回答:

已知:甲、乙的溶解度隨溫度的變化如圖所示

130℃,甲物質的溶解度為_____。

2)若要將B燒杯中的溶液變為飽和溶液,還需要加入物質甲_____克。

3)從甲溶液中獲取晶體的最佳方法是_____。

410℃時,以上A、C燒杯中的溶液質量分數關系為A_____C(填“=”、,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質量分數關系為A_____C。

530℃,取等質量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質量較多的是_____(填)。

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【題目】如圖為海水吸收CO2并進行碳循環的原理。下列說法錯誤的是( )

A.光合過程中化學能轉化為太陽能

B.此碳循環中將CO2轉化為無機物和有機物

C.吸收的CO2與鈣化過程中釋放的CO2的量相等

D.鈣化過程中釋放CO2的反應為:2NaHCO3CaCl2=CaCO3CO22NaClH2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以鎂礦石(主要成分MgCO3SiO2)為原料生產MgO的工藝流程如下:

注:SiO2難溶于水和常見的酸;“沉鎂”過程中有Mg(OH)2生成。

1)濾渣X的主要成分為______(填化學式)。

2)實驗室中用圖-1所示裝置進行過濾。

①該裝置中儀器A的名稱為______

②若過濾時濾液出現渾濁,可能的原因是______(填字母)。

a.濾紙已破損 b.漏斗中液面低于濾紙邊緣 c.濾紙未緊貼漏斗內壁

3)“沉鎂”時MgSO4NH3·H2O發生反應。結合圖-2,寫出該反應的化學方程式:______。

4)已知在不同溫度下,充分加熱等質量的Mg(OH)2,加熱溫度與固體殘留率的關系如圖-3所示!凹訜帷睍r溫度至少要達到350℃,原因是______。

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【題目】鐵生銹造成金屬資源浪費,但將顆粒極小的鐵粉添加進燕麥中,不但起到干燥和延緩食品變質的作用,還可作為補鐵劑。請用化學用語回答:

(1)鐵銹主要成分氧化鐵的化學式為_______

(2)鐵粉吸收水分,標出水中氫元素的化合價________

(3)鐵粉與胃酸反應生成的亞鐵離子的離子符號為______

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【題目】乙硫醇(化學式為 C2H6S)易揮發,有蒜臭味,人對該氣體極其敏感,下列有關乙硫醇的說法不正確的是(

A乙硫醇的相對分子質量為 62

B.乙硫醇中 C、H、S 三種元素的質量比為 2:6:1

C.硫元素的質量分數是 ×100%

D.在管道煤氣中添加微量乙硫醇,目的是及時發現煤氣泄漏

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【題目】下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是

A.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.加熱一定量高錳酸鉀固體產生氧氣

C.用一定量的雙氧水制取氧氣

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

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【題目】下列應用的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是(  )

A. 用赤鐵礦高爐煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應

B. NaOH檢測溶液中的FeCl33NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3+3NaCl 復分解反應

C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2 化合反應

D. 用木炭測定空氣中氧氣含量:C+O2CO2 分解反應

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